人教版九年级道德与法治 上册 第三单元 文明与家园单元复习 大单元教学课件.pptVIP

大单元主题设计 单元知识结构图 课时内容安排表 解码“中国速度”DNA——改革创新推动中国崛起 课时安排 课时名称 课堂主题 学生活动 拓展 核心素养 课时一 破解：坚持改革开放 《春天的故事》，“各行各业人创造财富”，中国经济发展 欣赏跟唱，理解十一届三中全会开启改革开放新征程；小组讨论，理解改革开放的成就 了解改革开放以来家乡的发展成就，以书面报告、摄影作品等形式与同学分享 政治认同 道徳修养 健全人格 责任意识 课时二 核心：走向共同富裕 走进“二十大”，续写“春天的故事”，共享发展大家谈 学生阅读材料，了解全面深化改革；续写“春天故事”，为祖国发展出谋划策；参与共享大家谈，总结成果 课时三 密码：创新改变生活 青少年创新大赛，分享你的创新故事，小小辩论赛 阅读青少年创新大赛，理解创新源于生活；分享创新故事，明确创新让我们体验别样人生；参与辩论 课时四 钥匙：创新永止境 主席金句，芯片等组图对比，小辩论，感受万众创新精神 学生阅读主席金句，明确科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；阅读材料分析、自主参与辩论，理解万众创新的内涵 课时五 总结：富强与创新 构建知识脉络，提高搜集整理、分析总结的能力 鼓励学生自我总结本单元所学知识，分享交流拓展成果，自觉践行改革与创新 教学目标 （1）核心素养、价值观的落实 基于本单元大概念、大问题，从核心素养出发，引导学生通过回顾总结，进一步整体把握本单元知识，并将本单元的实践拓展作业进行展示，提高学生综合实践能力。 （2）学科方法能力的提升： 通过回忆本单元所学过的知识，初步构建单元知识脉络图，从整体上理解并掌握本单元的基础知识，提高归纳和整合材料的能力。 （3）知识的获得： 能够运用所学知识对人口、资源、环境等现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。 学习活动设计 议 题 设 置 学习活动设计 教学环节和内容设计：（深、透、活） 学习活动设计 主要环节情境链和问题链设计 1 单元知识导图 3 答题技巧 目 录 2 重要考点梳理 4 实战演练 新知导入 单元综述 文化是国家和民族之魂，也是国家治理之魂。没有社会主义文化繁荣发展，就没有社会主义现代化。尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。 教材导航 考点概览 素养提升 九上 第四课 《守望精神家园》 1、中华文化 （内容 特点 重要性） 2、坚定文化自信（为什么）3、发展中国特色社会主义文化（怎么做） 4、中华传统美德 （是什么 为什么 怎么做） 5、民族精神 （是什么 为什么 怎么做） 6、社会主义核心价值观 （是什么 为什么 怎么做） 1、知道中华文化表现，感受中华文化的力量，传承中华传统美德； 2、坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化； 3、体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用，了解构筑中国价值的意义，用实际行动弘扬民族精神； 4、培育和践行社会主义核心价值观。 九上 第五课 《建设美丽中国》 1、人口基本国情 2、资源基本国情 3、环境基本国情 4、人与自然和谐共生 5、坚持绿色发展道路，建设生态文明 1、正视发展挑战，了解我国人口、资源、环境的问题和应对的基本国策； 2、正确认识人与自然的关系，追求人与自然和谐共生； 3、坚持走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。 单元综述 画一画：动手画单元知识导图 第 一 部 分 新知讲解 文明 美丽中国 精神家园 中华文化 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义文化 文化自信 中华传统美德 爱国主义为核心的民族精神 中国人民具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神 中国价值 发展挑战 人口问题 资源问题 环境问题 坚持人与自然和谐共生 坚持绿色发展道路 基本国策 计划生育 节约资源 保护环境 刷一刷：重要考点大比拼 第 二 部 分 新知讲解 是什么（正确认识中华文化） (为什么) 中华文化的重要性？ （1）形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 （2）内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。 （3）特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。