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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿大班上教学计划 幼儿大班上教学计划 第一篇 一、班级状况分析：  我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有独特；人际交往能力较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学规律智能，推理运算能力方面还需培育。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱惜；但也有课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上缺乏，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，期望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作能力和提高综合素养是这学期的工作重点。  二、本学期工作重点：  1、仔细领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。  2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参与探究活动，获取更多的信息，体验学习的欢乐。  3、培育孩子间的互相学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。  4、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。  5、帮助幼儿树立最简洁的安全防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。  6、强调培育幼儿的环保意识。  三、具体教学目标 健康  一、身心保健  1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。  2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的干净。  3、能独立自理大便，正确使用手纸。  4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。  5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会爱护自己，能提示 同伴。  6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。  7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与掌握自己的心情。  二、体育锻炼  1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。  2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。  3、娴熟把握跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。  4、投掷中有投远投准的愿望，留意全身协调用力，挥臂快速，掌握投掷方向。  5、娴熟把握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。把握闭目起踵自转，能单足站立肯定时间。  6、提高钻爬能力，改良已把握的钻爬动作，速度快而敏捷。  7、能手脚交替敏捷地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。  8、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。  9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。  10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增添。 幼儿大班上教学计划 第二篇 一、班级分析  本学期我班插了_名新生，如今共有幼儿_名，其中有男孩_名、女孩_名。通过小、中班的两年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务能力，喜爱帮助他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。  二、保教工作：  以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增添幼儿体质，做好品