幼儿园活动教案设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园活动教案设计 幼儿园活动教案设计 第一篇 设计意图  一、创设问题、情境，激发幼儿兴趣。  1、我设计了三只蝴蝶的小图片，反面贴上小磁铁，这样可以依据故事进展，移动小图片，来吸引幼儿的眼球。(目的：激发兴趣。)  2、设置提问：今日，老师请来了三位好朋友，小朋友看看，它们是谁呀?它们都是什么颜色的?(出示三只蝴蝶图片)这三只蝴蝶在花园里发生什么事呢?我们一起来看一看。创设情景，(目的：激发孩子们的求知欲。)  二、分段观赏故事，进一步理解故事内容。  (目的：采纳分段理解故事，唤起幼儿主动参与活动的热情。通过画面调动幼儿看、听、说等多种感官，使幼儿能把握故事中蝴蝶与花朵的对话。为到达目标1作铺垫。)  1、一天，它们在花园里玩，突然，发生什么事了?(幼儿回答)提问：雨点落在身上感觉怎么样的?(目的，让孩子们理解大雨把“我们淋得发冷了“的含义)那我们一起来帮帮他们想想方法?(目的：激发孩子们帮助别人的情感)  2、它们飞到了哪里?是怎样向红花姐姐请求的?红花姐姐是怎么说的?三只蝴蝶又齐声说什么?(学习故事的对话，提升孩子的语言能力。)  3、提问：接着它们飞到了哪里?三只蝴蝶齐声向黄花姐姐请求什么?黄花是怎么说的?三只蝴蝶又齐声说什么?(学习故事的对话，提升孩子的语言能力。)  4、三只蝴蝶在大雨中飞来飞去，找不着避雨的地方，真焦急呀!可他们谁也不情愿离开自己的朋友。小朋友们你会帮助蝴蝶吗?怎样帮?(目的：结合日常的经验，说说自己对好朋友的行为，进一步提升孩子间的关爱之情。)  5、这时候，蝴蝶们又飞到叶子姐姐那里，叶子姐姐会帮助他们吗?三只蝴蝶又齐声说什么?叶子姐姐会怎么做、怎么说?(我把故事进行了更改，例如：叶子说：“红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶到我家来躲躲雨吧。〞目的：是让孩子们知道三只蝴蝶们依靠自己的力量找到了避雨的地方，解决遇到的困难。)  三、完好观赏故事一遍。  1、引导幼儿商量，感知三只蝴蝶互相关怀、互相关爱的形象。(目的：突破重难点中的让孩子们学会关爱同伴之情。)  2、提问：你喜爱三只蝴蝶吗?为什么?平常我们小朋友在一起玩游戏、吃东西时等场合你是怎样做的?(目的：到达目标2体会好朋友之间互相关怀的美妙情感。)  幼儿园活动教案设计 第二篇 【活动目标】  学习抱球跑的动作。  能听到信号向指定方向跑，增添跑的能力。  对球类运动感兴趣，愿意参与有游戏。  【活动预备】  幼儿每人一个皮球。  【活动过程】  一、开始部分  热身运动：(1)绕操场跑两圈;(2)身体各部位活动。  教师示范玩球，激发幼儿玩球的兴趣。  师：请小朋友看，这是什么呀?(皮球)  师：皮球的玩法有许多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滚球、用脚踢……  二、基本部分  请幼儿自由玩球  师：如今我请小朋友每人拿一个皮球，在地上玩一下，用聪慧的脑袋想出更多不一样的玩法，记得留意安全哦!  教师小结(请3名幼儿示范)  师：刚刚我看到小朋友都特殊棒，想到了许多不一样的玩法，谁想来给大家示范一下呢?  三、游戏“我和球儿来赛跑〞  教师讲解玩法。  幼儿第一次游戏，请幼儿追逐球，教师鼓舞幼儿大胆参与游戏，提示幼儿留意安全。  幼儿第二、三次游戏，幼儿超过球，将球挡住。  教师小结：表扬大胆加入游戏的幼儿，鼓舞幼儿下次活动能把球滚的远，追的快。  游戏“送大皮球回家〞。  教师带着幼儿将大皮球放进篓子里。  四、结束部分  幼儿随教师做“小鸟飞〞的动作离开活动场地  幼儿园活动教案设计 第三篇 活动目标：  1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。  2、感受到节日的欢乐。  3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。  活动预备：  1、为幼儿预备各种颜色的彩色纸  2、记号笔若干  活动过程：  一、教师提出活动主题：  教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么准备呢?  二、幼儿分组商讨采访主题  效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。  三、他们的准备有：  1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。  2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息