幼儿园中班美术教案《快乐的燕鱼》.docxVIP

幼儿园中班美术教案《快乐的燕鱼》 一、课程背景 本课适用于幼儿园中班，是一节美术课程。教学内容为幼儿园常规的形状与色彩的学习，通过儿歌《快乐的燕鱼》引导孩子们寻找生活中美丽的事物，并以此为训练对象，提高幼儿的色彩感知与美感能力。 二、教学目标 1.学习歌曲《快乐的燕鱼》。 2.巩固幼儿对形状的认知能力，进一步了解圆形、三角形、梯形的形状特征； 3.巩固幼儿对色彩的认知能力，进一步了解色彩的种类与特征。 4.培养幼儿们的观察能力与美感能力，提高他们对美丽事物的感知与欣赏。 三、教学重难点 教学重点： 通过歌曲与形状的学习，培养幼儿的观察能力与美感能力，提高幼儿对美丽事物的感知与欣赏。 教学难点： 如何通过形状与色彩的学习，提升幼儿的美感能力。 四、教学内容及过程 1.教师引入 (1)向幼儿们介绍今天的课程：我们今天学习的是什么？嗯，我们今天一起来学习儿歌《快乐的燕鱼》，看看燕鱼长得是什么样子。 (2)教师播放儿歌《快乐的燕鱼》： 《快乐的燕鱼》 一群燕鱼在水里游来游去 小小圆圆的身子，可爱的眼睛 它们背着鲜红的毯子 小嘴巴喇叭形，游得飞快呀 (3)教师引导幼儿观察儿歌《快乐的燕鱼》中的内容，问幼儿们从这首儿歌中看到了哪些形状，哪些颜色，不同形状和颜色的组合，是不是非常有趣呢。 2.核心内容 (1)教师现场出示“圆形”、“三角形”、“长方形”、“梯形”等图形样板，引导幼儿观察，并提出问题让幼儿回答： (2)引导幼儿在课桌上摆出这些不同的形状，并相互交流。孩子们通过观察、提问、回答等方式巩固了对不同形状的认识。 (3)教师现场出示颜色的原色，通过幼儿熟悉的形状配合浓淡不同的颜色让孩子们巩固对颜色的认知。 (4)引导幼儿把课桌上的图形用颜色填满。 3.拓展 (1)教师出示一些幼儿认识的事物的照片，如小草、小树、小车等，引导幼儿将其按照形状、特色等以画画的方式表达出来，并交流分享。 (2)使用iPad或幼儿绘画工具，让幼儿们尝试画出自己心目中的小动物或小植物，提高幼儿们的造物能力。 五、教学评估 1.检查幼儿们对图形的形状特点的认知情况，观察幼儿绘画作品的完成情况，并与幼儿交流。 2.通过观察幼儿的表现，反馈幼儿对生活中美好事物的观察能力与美感能力的提升情况。 六、教学反思 通过这节美术课程的开展，孩子们在跟随儿歌一起观察燕鱼的基础上，经过教师讲解，经过自我实践创作，能够初步归纳总结出不同形状的特点，对颜色也有了更加鲜明的认知。教师在教学中尽可能地强化孩子对生活中美丽事物的观察力，引导孩子学会在创作的过程中深化对细节的观察，提高其对生活创造力和美感判断力，达到了教学目标。