防患于未然教学设计.docxVIP

防患于未然教学设计 1.道德水平凹凸与违法犯罪有亲热的关系〔板书〕活动二：火眼金睛〔设计意图：使同学充分熟识到违法犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会的危害，在心灵深处憎恶违法犯罪，从而在行为上远离违法犯罪。〕老师：请同学们列举校内中、社会上未成年人身上存在哪些不良行为，并分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。　不良行为 对他人的危害 对行为人的危害 对家庭的危害 对社会的危害打架斗殴夜不归宿携带管制刀具传播淫秽读物其他同学1：对他人的危害：侵占他人财物、造成他人的身体和心理损害。同学2：对自己的危害：拘留、甚至坐牢，自毁前程。同学3：对家庭的危害：家破人亡。同学4：对社会的危害：影响社会安定。老师：犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。可是，我们在满足自己的愿望时，假如不自觉遵守道德规范和法律规章，胡作非为，只顾着自己，不顾他人，只图眼前，不顾长远，对家庭、他人、社会和自己都是有百害无一利的。2.违法犯罪付出的代价极大〔板书〕活动三：举案说法有同学说，我们都是未成年人，受到国家司法的特别疼惜，未成年人犯罪不会受刑罚惩处。这种说法对吗？请看案例。案例1：中同学舒某、刘某因从小养成了娇生惯养的不良习惯，不好好读书以至成果越来越差，成天泡在玩耍机房玩玩耍，父母不给钱，两人便一同去抢劫出租车司机，最终被判处七年徒刑。案例2：王某，14周岁，跟随楼某