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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 艺术绘画教案 艺术绘画教案 第一篇 教学目的：通过用线条表现物体的结构，进一步学习以线造型的作画方法 ，加强对形体结构的理解，培育形体结构的观看能力。  作业要求：用线条正确表现物体的结构。  教学重点：  1、 观看、分析、概括物体的形体  2、 用线条正确地表现物体的形体结构。  教学难点：如何用线条来正确表现物体的形体结构。  教学过程：  第一节  一、组织教学： 〔1分钟〕  按中学美术常规进行。  二、引入新课： 〔2分钟〕  总结上一节课--用线生动地描绘物象，并展示优秀学生作品。  三、讲授新学问： 〔15分钟〕  1、 分析物体的结构，树立形体结构的观念。  〔1〕 体的形成：演示。  〔2〕 体的构成结构 ：分析几何形体的长、宽、高。  〔3〕 如何将冗杂的物体用几何形体加以概括。  2、 讲解和演示用线条表现物体结构的方法。  四、学生实践，教师视导： 〔22分钟〕  1、作业要求：  〔1〕 临摹课本第二页学生的作品。  〔2〕 学习作品中用线表现结构的方法和步骤。  3、 辅导要点：  〔1〕 引导学生深入地分析所临摹作品。  〔2〕 要求学生按方法步骤临摹。  〔3〕 引导学生留意各部分的比例关系。  五、课堂小结： 〔5分钟〕  确定学生的学习主动性，通过临摹把握了一些表现方法，为下一节课的学习做了预备。 第二节  一、组织教学： 〔1分钟〕  二、引入新课： 〔2分钟〕  上一节课通过临摹，学习了用线表现物体的形体结构。这一节课进行实物写生。  三、讲授新课： 〔15分钟〕  写生一组静物，用线表现物体的形体  演示写生的`方法和步骤：  1、 用辅助线定出物体的大体轮廓，找出对应的中轴线。  2、 勾出物体结构的轮廓线，比较各部份比例关系。  3、 从形体结构出发，进一步画出具体形象结构特征。  4、 用确定的线条深入描绘。  四、学生实践，教师巡察指导。 〔20分钟〕 艺术绘画教案 第二篇 活动目标：  1、通过剪贴蝴蝶，丰富幼儿剪贴画的技法和表现内容。  2、使幼儿感受对称的自然美。培育幼儿脑、手、眼的协调协作能力，提高幼儿的审美能力和创造能力。  教学重点：  进行蝴蝶纹样的设计，使幼儿把握剪贴技法。  教学难点：  如何精确概括表现出蝴蝶的结构特征是本次活动的难点。  活动预备：  1、活动前家长带孩子观看过春天的秀丽景色。  2、教师范作，PPT课件，一段录像  教学过程：  一、导入阶段。  放录像，播放一段画面〔远处的山、树林、小溪，不时天空飞出几只美丽的小鸟，进出草地、花朵〕画面暂停，问：“这段风景美不美？〞〔美〕“但老师觉得少点什么〞然后继续播放录像，〔镜头出现很多飞舞的蝴蝶，各式各样的蝴蝶在花丛中飞舞〕停止播放。“再加上这样很多秀丽的蝴蝶是不是更美呀！〞如今我们认真观看蝴蝶的样子。出示蝴蝶照片〔用实物投影仪〕认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称？〞〔头、胸、腹、翅膀、触角〕强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。“蝴蝶长的美不美呀？〞〔美〕“你们想不想自己亲自做几只秀丽的蝴蝶？〞今日老师就来教小朋友用彩色纸剪贴秀丽的蝴蝶，大家有没有信念学？〔有〕  二、教师示范讲解  教师展示活开工具：彩色纸、画笔、白色底板纸、固体胶棒、剪刀，进行示范讲解蝴蝶的对称画法〔视频展示台上操作〕。  1、幼儿一起观赏一些优秀作品，激发幼儿的创作欲望。  2、教师示范制作方法  要求：蝴蝶剪好打开后粘贴在底板纸的上面部分，胶水涂在有画笔的一面。  三、幼儿操作，教师辅导〔播放背景音乐〕  1、教师巡回辅导，帮助个别能力差的幼儿。  2、提示幼儿留意颜色搭配，蝴蝶贴好后可以在下方剪贴一些花花草草，留意用剪刀时的技能。  3、提示幼儿留意用剪刀时候的安全，并做到纸屑要放入篓子里。  四、展示作品。  1、将幼儿作品布置成花园，播放背景音乐，幼儿相互观赏。今日  2、教师小结：今日小朋友们剪贴的作品十分美丽，都表现出了春天的秀丽，等爸爸妈妈有空的时候肯定要出去走一走、看一看春天秀丽的景色噢！