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Unit 2 What time is it? Part A Let’s spell
教学目标
能正确朗读英文字母表中小写字母;
能根据字母表的顺序快速找到某一字母;
能理解并运用课本中出现的时间相关单词。
教学重点
英文字母表中小写字母的读音;
课本中时间相关的单词。
教学难点
小学生对时间概念的理解。
教学过程
1. 拼读字母表
让学生大声跟读英文字母表,引导他们学会正确的发音。
2. 找出字母的位置
老师指定一个字母,让学生找出它在字母表中的位置,并告诉老师。
3. 造句
老师出示时间(如8:30),让学生说出具体的时间,并造出一个完整的句子。
4. 学习时间相关单词
出示单词图片(如clock、hour、minute等),让学生观察图片,并说出单词。
给学生发放课本,带着他们一起阅读课文P18, 学会正确读音以及理解单词含义。
让学生根据自己的思维联想,说出自己能想到的跟时间相关的单词。
教学习惯和方法
视频教学:展示教材以及教师自制的视频资料,让学生在视听交互的过程中学习。
互动游戏:以游戏的方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
图像表达:通过图片等视觉化素材来帮助学生快速识记单词。
提醒
教学过程不可长时间单一态度,因此教师还需时常调整学习状态和记忆重点。
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