海洋资源与环境本科专业人才培养方案（模板）.docVIP

海洋资源与环境本科专业人才培养方案 专业类代码：海洋科学类（0707） 专业与代码：海洋资源与环境（070703T） 一、培养目标 本专业培养具有良好的思想道德素质和较高的人文科学素养，具有国际视野和正确的海洋观，经过专业理论学习、实验操作和实践活动等环节的教学，合格毕业生具备坚实的数学、物理学、化学、生物学、海洋学、水域环境监测与评价等方面的基础理论、基本知识和基本技能，能在相关领域从事科研、教学、管理及海上作业的高素质专门人才。 二、培养规格 依照教育部高等学校教学指导委员2018年颁布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》规定，结合海洋资源与环境学科专业的实际和特色，规定人才培养毕业要求如下： 1.素质要求 思想政治和德育、体育方面素质，按教育部统一要求执行。毕业生要具有科学精神、创新精神、敬业精神、协作精神和海洋意识，并具有较高的人文素养和较强的社会责任感。 2.知识要求 具有扎实的数学、物理学、化学、海洋生物学、环境科学等方面的基础理论和知识。较为系统地掌握海洋资源与环境的专业知识，包括普通动物学、海洋藻类学、鱼类学、水生生物学、普通生态学、海洋环境生态学、渔业资源与渔场学、海洋生物资源调查技术、增殖资源学、水域环境监测与评价、生物资源评估等。 3.能力要求 具有计算机操作的基本技能，能够较为熟练地使用1门外语阅读文献资料和进行学术交流。具有从事海洋生物资源与环境生态学研究、海洋渔业及环境管理、海洋环境生态修复方案的决策、组织与管理能力，了解海洋资源与环境学科的前沿技术与发展动态，具备独立获取与处理信息、自主构建和完善知识体系的基本能力。 三、修业年限（四号宋体、加粗） 修业年限：学制四年；学习年限三至六年 授予学位：理学学士 四、学分要求 本专业学生修读的总学分数应不少于174学分， 其中理论学分127，实践训练学分47。 五、推荐获取职业（技能或水平等级）证书 通过学习，可获得全国计算机等级考试2、3级；全国大学英语CET四、六级；全国普通话等级证书等。 六、主要实践性教学环节（含主要专业实验） 主要实验：《大学物理实验》、、《无机化学实验》、《有机化学实验》、《分析化学》实验、《环境工程原理》实验、《普通动物学》实验、《海洋藻类学》实验、《鱼类学》实验、《海洋生物学》实验、《海洋环境生态学》实验、《增殖资源学》实验、《水域环境监测与评价》实验等。 必修实践性教学环节：入学教育（含安全教育）、军事训练、暑假社会实践、社会调查、学年论文、专业见习、毕业实习、毕业论文（设计）、毕业教育等。 七、教学时间安排总表 时间 项目 一 二 三 四 合计 1 小学期 2 3 小学期 4 5 小学期 6 7 小学期 8 周数 课堂教学 13 2 17 17 2 17 17 2 17 9 2 1 116 复习考试 2 2 2 2 2 2 2 14 入学教育与军事训练 3 3 社会实践与调查 （1） (1) (1) (1) (4) 学年论文 (1) (1) 专业见习 （1） （1） （2） 毕业实习 8 8 毕业论文（设计） 16 16 毕业教育 （1） （1） 总周数 18 2 19 19 2 19 19 2 19 19 2 17 157(8) 八、核心课程及简介 1.核心课程有： 普通动物学、海洋藻类学、鱼类学、海洋生物学、海洋环境生态学、渔业资源与渔场学、海洋生物资源调查技术、增殖资源学、普通生态学、水域环境监测与评价。 2.课程简介 （1）课程名称：普通动物学 主要内容：动物学的基本概念与方法，动物分类与命名法基础知识；无脊椎动物和脊椎动物主要门类及其代表动物的形态结构、生态习性、个体发育与生活史等；动物起源、系统发育史与进化生物学的基本理论。 （2）课程名称：海洋藻类学 主要内容：藻类的基本特征；蓝细菌(Cyanobacteria)；灰色藻门(Glaucophyta)；红藻门(Rhodophyta)；绿藻门(Chlorophyta)；裸藻门(Euglenophyta)；甲藻门(Dinophyta)；顶复门(Apicomplexa)；隐藻门(Cryptophyta)；异鞭藻门(Heterokontophyta)；藻类与环境。 （3）课程名称：鱼类学 主要内容：鱼体的外部形态、皮肤及其衍生物、骨骼系统、肌肉系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、尿殖系统、神经系统、感觉器官、内分泌器官、鱼类分类的基本概念和方法、圆口纲和软骨鱼纲、硬骨鱼纲。 （4）课程名称：海洋生物学 主要内容：①水生底栖动物：软体动物门、节肢动物门甲壳纲、棘皮动物门、环节动物门以及水生昆虫等水生底栖动物，教学内容涉及各个类群的主要特征、形态构造和分类，常见种类的形态特征、生态分布和经济意义。②水生大型植物：红