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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 元宵节教案主题活动 元宵节教案主题活动 第一篇 活动目标：  1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完好地朗诵儿歌。  2、体验节日的欢乐气氛。  3、体验明显的季节特征。  4、了解节日中应留意的安全和卫生，增添自我爱护的意识。  活动预备：  油泥、玩具小碗、依据儿歌内容绘制的图标。  活动过程：  1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。  老师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？  一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢？  2、学习儿歌。  老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。  3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？  4、看图标跟念儿歌。  分析理解“团团聚圆〞、“闹元宵〞的意义。  老师：谁知道“团团聚圆〞是什么意思？〔家里人都来了，许多亲戚朋友在一起。〕儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹〞？〔人许多，大家在一起很喧闹、很快乐。〕  5、完好朗诵儿歌。  幼儿完好学习，朗诵儿歌2?3遍。 元宵节教案主题活动 第二篇 活动目标：  1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。  2、尝试带着小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。  3、体验和大家一起过节的欢乐。  4、体验人们相互关怀的美妙情感。  5、情愿参与活动，感受节日的欢乐。  活动预备：  1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。  2、幼儿已初步了解元宵节的来历学问，并带一盏自制的花灯。  3、将幼儿的花灯布置在活动室四周。  4、米粉、豆沙馅若干。  活动过程：  1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。  引导幼儿向小班弟弟妹妹讲解并描述自己对元宵节的经验。  教师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。  2、教师和幼儿一起包元宵。  师幼沟通包元宵的方法。  幼儿一起玩包元宵。  教师提示幼儿洗洁净手，并指导幼儿做元宵。  3、幼儿玩花灯。  幼儿观赏大家带来的花灯。  教师指导幼儿赏灯，并找出自己喜爱的花灯。  幼儿到户外玩灯。  教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的欢乐。  教学反思：  本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。 元宵节教案主题活动 第三篇 活动目标：  1、学习用服装、发型的改变来表现人物。  2、区分颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩艳丽3、知道华人新年，元宵节时的风俗，体验过节的开心气氛，培育幼儿主动的情感。  重点与难点：  1、知道同一种颜色有深浅之分。  2、用发型与服装的改变表现男、女人物。  活动预备：  1、彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。  2、在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日景色、弟弟妹妹形象等。  活动流程：  介绍元宵节——观赏商量——幼儿创作——引导讲评——制作教具〔灯笼〕  活动过程：  1、介绍元宵节知道华人新年中的元宵节——我们华族特有的节日，是全国华族共同欢庆的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，秀丽的花灯和艳丽夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装点得更加秀丽。  说明：此环节可放在生活活动中进行。还可建议家长带着幼儿去逛逛街，看看观灯的人流，看看彩灯的排列及颜色，体会节日的欢快气氛。  2、观赏商量。  ①建议在欣赏范例时，可引导幼儿商量：画面上有谁？哪几位是弟弟？哪几位是妹妹？他们的衣服和头发有什么不同？  说明：通过商量可帮助幼儿解决难点，理解发型和服装的不同可表现出人物是男还是女。  ②教师还可引导幼儿观看：画面上的人物在干什么？说说自己看到的彩灯是怎么样的？有什么不同？〔颜色、排列〕说明：以上设问主要是引起幼儿用语言表达自己所见的兴趣。给幼儿创设沟通有关彩灯学问的机会。  ③商量作画方法。  建议教师出示人物基本部分，让幼儿思索并示范怎样画头发和服装才能分出弟弟和妹妹。  3、幼儿创作