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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 名师工作室个人研修总结 名师工作室个人研修总结 第一篇 在这段时间里，我充分利用工作之余和休息时间上网学习，仔细倾听了众位教育专家的精彩讲座，领会了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论。  通过学习，我对语文课程标准有了新的认识，对“教师专业标准〞有了全面的了解，这对于成为一名优秀的小学语文老师大有裨益。通过学习《新课标下的小学语文习作》、《新课标下的小学口语交际》，我对新课标下的习作教学有了更为深入的理解，从而学做最好的教师。  通过培训，我的观念得到了更新，视野得到了开阔，是我这次研修的最大收获。也拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合，激发学生的学习主动性、创造性，为学生提供思索和发言的机会，构建探究合作的平台，让学生成为学习的主人。老师既要学习先进的课堂理念，又要因地制宜适当改革教学；要能发挥学生主体性和主动性，给他们提供一个创新思维活动的空间或情境。培训让我获得了许多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的基础，我认为培训学习不但学有所获，更重要的是肯定要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。  作为语文老师的我更中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的教师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着沟通所衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，让语文课堂成为孩子们“既好吃又有养分〞的“语文大餐〞。  每一位老师的讲座，都有很多值得我们深思，值得我们学习的东西。他们牺牲了许多时间，倾囊相授，使我们足不出户就可以学到许多东西，为我们以后的工作注入了新的动力，补充了新奇的血液，开启了我们新的航程。在此，真诚地向你们说一声“感谢！〞 名师工作室个人研修总结 第二篇 在此次远程研修中，让我接受了一次比较全面系统的专业化培训学习。研修期间，倾听专家讲座，专心去领悟他们的观点，吸取精华。从中让我学到了许多好的教学技能，添补了我教学方面的很多空白；眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决；进一步明确了新目标的理念，对英语新的教学目标更加明确了。  通过这十几年教学实践的积累和远程网络研修学习，我对英语教学有了新的想法。主要从下面几个方面来阐述：  一、对自身的要求应当更加明确。  作为小学英语教师，必需具有扎实的基本功，口语自然流利，语音语调正确尤为重要。地道的语音、优美的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语教师的基本功。任何基本功都源自肯定时间的积累，教师要坚持不懈的学习，常常收听英语磁带，培育良好的语感；还要主动参与各种教研活动。所以在以后的工作中，应当更加注重自己在这方面的训练。另外，我意识到课堂评价用语特殊重要，所以我们应当背熟小学英语课堂用语100句，并准时用于自己的课堂教学中。  二、挖掘教材，大胆创新  小学英语教材是小学英语课堂教学的蓝本，但并不是教学内容的全部。它的主要功能是为教学提供学生学习、运用的范例。我们在支配教学时，不能把重点放在给学生分析词法、句法、语法等方面，而要留意挖掘教材中大量可用来培育学生语言运用能力的因素，细心设计教学内容，大胆创新教学方法，改革教学的课堂形式。  1、拓展教材，活用教材。  在观看研修优秀的视频和教案的过程中，我感受到每个英语教师都是从学生的兴趣点出发，有计划地组织内容丰富、形式多样的英语活动，把所学内容与学生身边的人物结合起来。比方：有的教师在教学设计过程中设计了孩子生活中熟识的卡通人物等，使得学生倍感亲切、有用，学生学习的主动性和主动性也大大增添了。  作为一线教师，无论是过去还是如今，深刻讨论教材都是教好课的前提，是教师备课工作中的一个重要环节。教师应深入体会教材编写的指导思想，全面了解教材编写的内容，领悟教材的编写特点，选择切实可行的教学方法，并针对授课的类型、教学目标及教学对象的特点，敏捷地、创造性地使用教材，使学生真实地参与到课堂教学中，促使学生主动学习和建构学问，使课堂精彩无限。  2、合理加工。  由于班级、学生个体之间英语学习水平都存在着肯定的差异，因此，一套统一的教材是不行能适应于全部学生的。  对于这些，教师大可放开手脚，依据自身的业务水平和学生的实际状况，进行删减、加工和再创造，使其能切实服务于教学，取得良好的教学效果。  三、创设情境，乐学多思