小学六年级的班级工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学六年级的班级工作总结 小学六年级的班级工作总结范文 第一篇 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的欢乐。有名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮助着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。〞一个良好的班集体对每个学生的健康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报：  一、营造气氛，促进优良班风的形成。  1、抓好纪律教育  一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。  2、开展班级活动，引导健康进展  作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有独特地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发觉自我、确立自信。在所举行的“一对一〞互帮互助互学、“胜利心理培育〞“讲故事擂台赛〞等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、主动向上的心理，养成了读书读报的好习惯。  二、以德育为主，重视养成教育。  常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。  1、勤于用自己的双手给学生做出示范。  在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳濡目染〞。  2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。  本学期我组织学生仔细学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展争创“行为规范标兵〞的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、喜爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、俭朴节省。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。  3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。  养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化〞。建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守规范的状况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。  4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。  和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任→班干部→学生〞管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课依据检查的反馈结果进行教育。  三、培育学生良好的习惯  〔1〕抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。  〔2〕抓保持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。  〔3〕实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：  四、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心朋友、最可靠的朋友，准时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。  这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财宝。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我期望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。 小学六年级的班级工作总结范文 第二篇 本学期我担任了六年级27班的班主任及语文课任教师。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的。一个学期来，我在领导的关怀、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本