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2017年秋季幼儿园9月份工作总结 开学第一个月，是忙碌而紧张的.同时也很累。但大家并没有气馁，而是团结、 积极的面对着每一次的困难和挑战。开始的第一个月。什么都要从0开始。孩子 适应幼儿园、幼儿园的环境创立、重要的活动、老师之间的配合、个别幼儿的工 作等。接下来我就把我们班各项工作做一个总结。 一、 行为习惯 因孩子们在家玩了一个月，说明行为习惯和规律全都忘记了。因此，我们在 9 月里把这一工作放在首位。刚开始的时候 ,禁止时睡午觉、等着老师妈妈喂饭等 , 很多的问题。但我们并没有因此感觉很烦，而是很有眉目的做好每一件事 .有些 小朋友在我们家访的时候，家长就在说： “自从放假一个月,孩子的生活习惯全部 都打乱了。上幼儿园后，我们发现有些孩子真的是睡觉很困难，我们班最恼火 的就是宗钰烨，家长愁我们也愁，跟家长不断的沟通，大家一起努力让孩子准时 睡午觉。但家长还是感觉老师没有尽心尽责。于是，老师就亲自陪孩子睡觉，老 师发现睡午觉对烨烨来说，真的是好悲伤 ,也不知道是什么原因，但老师素来坚 持让她把眼睛闭着,素来陪着她，此后，终于睡觉了。老师妈妈很快乐。下午放 学后，老师特地把烨烨的妈妈留下来，好好的聊了聊，在聊的过程中，有不快乐 也有认识到孩子为什么不睡觉的原因.大家很认真地沟通着。此后,妈妈很快乐的 接受了老师的建议，并让家长领悟到了老师的辛苦，表示很支持我们的工作。对 于不认真地小朋友，我们老师每天都严格要求要求孩子自己吃饭，锻炼她们。同 时，放假我们特地给家长沟通，回到家必然严格要求孩子自己吃饭，做到与幼儿 园要求同步,放完假回到幼儿园后，发现小朋友都有很大的进步，老师妈妈很高 兴。 二、重要活动 在9月底的时候,幼儿园有个庆祝国庆节的节目。我们班和小二班一起。刚开始的时候，大家都没有很好的眉目,但大家都有很多很好的想法.当开始按着我们自己想的那么去训练节目.发现其实不适合幼儿。在嘉嘉老师和大家的建议下,我们把适合幼儿的节目表演方案做出来了，并利用空余的时间练习，大家都能积极地参加到活动中来。在大家共同的努力下,活动成功地完成了。 三、环境创立 说到环境创立，在这里要先说得是，我们是依照一日活动的需要和家长的建议下，而不是盲目的增加或减少,刚开学，我们就好好的部署了一下教室的环境，以美好的回忆和幼儿园朋友多,开始了我们的环境部署。在我们设计的时候,就想到必然要适合我班幼儿的特点并能对幼儿起必然参加性作用的前提下，当美好的回忆 作出来后，我们有很多小朋友都会去看看以前的照片，就会一起说：“这是谁、谁、谁，在做什么游戏”。当主题墙出来的时候，每次小朋友放学都会跑到墙角对好朋友对爸爸妈妈说:“那是我”！ 在每天的喝水环节中，我们发现孩子做得不是好，因此又给他们制作了小水杯的版块,激励他们积极地喝水. 在一日活动的睁开中,依照课程的需要我们都准备了丰富多彩的教具，活动完后 就把这些资料投放到区角里。比方：认知、美术、表演、娃娃家、识字等各个区 角的资料，我们还考虑到孩子身体发展的需要，还制作了一些锻炼幼儿着手和身 体方面的东西。如:着手区（喂的、穿的、夹的、撕纸等），体育角(尾巴、纸球、 水果等），着手区并在晨间活动中使用:体育器材并在户外活动和体育游戏中使 用。 依照家长朋友的建议。都提到孩子慢慢的长大了。可以锻炼他们帮助小朋友或老 师妈妈，自己做点事。锻炼他们的积极性，因此，我们又增加了一个版块“我是 小帮手”，请每个小朋友都能获取锻炼，帮助小朋友和老师妈妈发一下盘子、毛 巾或端一些玩具.收效很好，小朋友都想自己能当小帮手，都努力的表现好。并 回家告诉妈妈爸爸,说“谁谁当了小帮手，我也要当.” 四、保教结合： 教师方面:这学期我们大家都是第一次一起配班。在工作中,我们很默契，记得在 盥洗的时侯，冉妈妈端碗端饭，盥洗时间到了，一个老师带幼儿组织餐前游戏, 一个老师就组织幼儿盥洗。我们就这样有序的进行每一个环节。在幼儿进餐的时 候、放学的时候我们三个老师进行了有序的分工.比方在放学时我们一个老师组 织吃完饭的小朋友.其余两个老师就组织未进完餐的小朋友以防范幼儿在放学的 时候发生不用要的安全隐患。 幼儿方面： 1、给生病的幼儿恩赐及时的关爱和照顾。 我班身体不好的小朋友比很多，但是我们老师都认真的照顾着每个孩子.对活 动量大、易出汗的幼儿给与及时的隔背以防范幼儿生病.如：我班的瑞瑞是一个 爱动的小朋友,他也特别喜欢出汗,每次活动完了此后我们就及时的给他擦汗也许 是隔背。并把所做的工作见告家长，让家长认识到我们的工作，现在他都很少生 病了.家长恨快乐 3、对中午进餐不好，老师激励幼儿快乐的进餐，并对午睡不好的幼儿，老师与 幼儿进行沟通以保证幼儿养成午睡的好习惯. 我班的翔翔原来是一个吃饭很慢而且还喜欢包饭的幼儿，但是这学期在老师的