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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学计划大大班 教学计划大大班 第一篇 “一年之际在于春〞，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。本学期，我们在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。具体措施：  语言：  1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。  2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，把握并理解其说话的内容。  3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。  4、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能依据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。  5、对阅读和书写有深厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。  健科社：  1、会正确使用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理能力。  2、知道不同事物含有人体需要的各种养分素，能科学地进行合理配餐，喜爱吃粗粮。能主动、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、主动向上的心情，能与同伴玩各种游戏，增添合作意识，培育竞争意识。  3、增添爱祖国的`情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的敬重与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。  4、主动关怀四周环境的改变，进行有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发喜爱科学的情感。  5、学会在探究过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简洁问题，进展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探究的习惯和开朗、英勇、细心、乐于合作的心理品质。  音乐：  1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的心情，并能依据自己的感受选择使用不同的速度、力度和改变演唱歌曲。  2、学习按音乐节奏精确地做简洁的基本动作、模仿动作与舞蹈动作，学习如何运用已经把握的动作、学问和技能表现自己所感受的音乐形象，在欢乐的韵律活动中充分表达自己的情感。  3、学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体活动中随熟识的歌乐曲有节奏地演奏，看指挥开始和停止演奏，体验演奏乐器的欢乐。  4、学习感受风格鲜亮、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行创造性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不怜悯趣。  体育：  1、进展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的学问，把握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增添体质。  2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行创造性游戏。  3、能够在开心的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培育感受美、表现美的能力，促进身体机能的进展。  4、鼓舞幼儿坚持锻炼，培育其机灵、英勇、顽强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。  5、在体育活动中培育幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验胜利的乐趣。 教学计划大大班 第二篇 一、教学目标  1、能够表述过去发生的事情。  2、能够把握表达过去以往做过某些事情。  3、能够询问和表达用餐情景。  4、把握获取信息的方法能描述事物的特征。  5、能把握对过去做过事情的表达。  6、把握发送电子邮件的相关词汇和短语。  7、把握询问别人的意见和提出提议的表达方式以及同意和不一样意的表达方式。  8、能够使用不一样的动词形式描述过去发生的事情和做过的动作。  9、能针对事件发生的时光、地点和参与的人进行询问。  二、学生分析  三年级学生经过半年的学习英语兴趣更为深厚，把握了基本的句子及单词的读音规律。可是后进生的落后面比较大。  三、教材分析  本教材教学资料包括英语常用句型及精确地运用句型进行写作，