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相关亲子活动总结范文八篇 忙繁忙碌中，时间总是过得很快。为了及时地将幼儿的在园情况反响给家长，加强幼儿园跟家长的沟通联系，更好的认识幼儿，做好 幼儿的学习、思想工作，促进幼儿的全面张开。我们大班在10月24日〔星期六〕上午张开了亲子课程活动，并到达了预期的收效。 此后次亲子会召开的情况来看，家长都能积极配合幼儿园的工作，准时到幼儿园参加亲子课程活动。本班共有幼儿34人，到园参加亲子课程的家长有26人。因此可知，我班幼儿的家长对孩子的教育是特别重视的，对幼儿园的工作是关心和支持的。家长们认真地学习并做了 详细的记录，亲子课程张开的气氛热情、友好。大班课堂上气氛爽朗，刚开始家长们的谈论是窃窃私语，讲到一些与自己孩子亲近相关的生 活案例，家长们是各抒己见，你一言我一语声音渐渐高起来，就孩子一些生活中碰到的相关运动能力方面的问题，大家争相提出来，集思广益想方法。大家纷纷表示从今天开始多多重视孩子运动能力的培养。有个家长说原来生活中的点滴小事不去想不解析根本意识不到，这样的活动得经常开。 此次活动让我们感觉到家庭教育的热度，好多年轻的家长在搜寻一把走进成功教子之门的钥匙，家长们渐渐认识到，培养孩子是一个系统的工程，家长们期望认识孩子，渴求家教知识。而我们“牵手两代〞的开课家长们是特别积极响应的，高素质的老师，声情并茂的授课，生动而又贴近生活得案例，详细而有效的方法，是我们家长幼儿 园所必定也是家长所渴盼的。总之，家长幼儿园的开课应有的放矢，任重而道远，需要自上而下百折不挠的努力。 十一前夕，我们班参加了幼儿园首次组织的以亲子体验为主的采摘活动。在生态实践基地，孩子们在大自然的怀抱中尽兴地享受了阳光的沐浴、融融的亲子之情，增进教师与家长、家长与幼儿的感情沟通，贴近互相之间的距离，体验到自己着手劳动的快乐同时也唤起家长们的主人翁意识。 为了保证亲子采摘活动安全有序进行，在活动前组织本班老师明确活动目标、认识此次活动的方案和内容，并依照幼儿园亲子采摘活动的方案，经过班务会拟定了详细的班级亲子采摘方案，分工明确，责任到人。活动中老师们认真负责在组织家长活动的的同时关注幼儿的行为及时教育指导。在老师和爸爸妈妈及工作人员的介绍下，孩子 们看到了花生和红薯的生长环境，认识到花生和红薯的果实孩子们和爸爸妈妈一同上阵，拿举早先准备的小铲子、小铁锨等工具，开始拔 花生、一个人拔不动，老师就引导几个小朋友合作拔花生，让他们体验到合作的力量和欢乐，把花生拔起后老师引导小朋友观察花生长什么样子，引导家长给孩子们剥开花生尝一尝花生的味道，说一说花生的味道，孩子们在体验、观察、感觉、表达中认识了花生。结束了拔 花生的活动我们又赶往红薯种植区，到达后孩子们很惊讶的问：“红薯在哪里呀？〞孩子们带着疑问在老师和家长的引导下发现了红薯，了 解到红薯是长在土地里的，需要用工具刨出来，刹时间家长和孩子们如火如茶的劳动场面表现在我们眼前，一个个又粗又大的红薯便表现 在孩子们眼前，看着自己亲手刨出来的大红薯，孩子们很有成就感，纷纷举起来让爸爸妈妈观看。整个活动现场洋溢着惊呼声、欢笑声和收获的欢乐。 经过此次活动，使孩子们广阔了视野、增添了知识，理解了花生、红薯农作物都是春种秋收，在生长过程中还要精心施肥、浇水、除草 等，果实才能长得好；不但领悟到了农民种植庄稼的辛苦，以及收获的欢乐，也进一步懂得了节约和爱惜粮食的道理。同时，此次活动也给家长们创立了一次凑近孩子心灵的机会，让他们可以更加深入地认识自己的孩子，从而增进了孩子与家长之间的亲情。以“自我体验〞为主题的亲子活动显得特别有意义与价值，无形中既教育了孩子们要养成独立自主，自己着手的优异习惯，还增进了亲子感情，同时又让幼儿教育融入自然，回归自然。 我们一同来拔吧 花生皮湿湿的、硬硬的 抖掉沙土把花生一个一个择下来 发现一个大红薯 好大的一个红薯呀 和妈妈一同来劳动 饭菜做好了，准备尝一尝 获奖了“最正确创意奖〞 11月27日周五晚亲子共读的义工老师们又一次相聚义工联办公 室进行课前模拟演练，因有的老师下班晚，怕没时间吃饭，所以把本 次演练的时间定在了7:30，可好多老师还是7点就到了指定地址，就 日户外授课的活动开始了谈论，在没有灯的大厅里仍旧谈论的津津乐道。7点30分准时演练，各科目上课的老师所有到位进行演练，然 后大家把需要更正的地方都一一记录更正。尔后又把2日的北师大活 动详细分工，人员落实到详细地址。 演练结束后大家在易倩老师的主持下提前感觉了由亲子共读组老 师自行设计的亲子小游戏并一致认为这个游戏绝对可以在2日吸引所 有的小朋友。 11月2日，阳光明亮，与过去不同样的是今天的北师大校名石前出 现了一群繁忙的身影，那就是我们亲子共读老师和北师大的志愿者，桃红色的义工服在阳光下格外的漂亮，也是这娇艳的颜色让来参加活动的小朋