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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 阅读答题模板 阅读答题模板 第一篇 高中语文现代文文体阅读答题技巧--记叙文阅读答题技巧：  文章体裁：记叙文，议论文，散文，小说，诗歌等。  记叙文六要素是什么?时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。  概括文章中心思想的方法：此文记叙了(描写了、说明了),表现了(赞美了、揭示了)。  划分层次:(1)按时间划分(找表示时间的短语);(2)按地点划分(找表示地点的短语);(3)按事情进展过程(找各个事件);(4)总分总(掐头去尾)  记叙线索及作用线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清晰、层次清楚。  怎样为文章拟标题?找文章的线索或中心(1)核心人物;(2)核心事物;(3)核心事件;(4)情感  题目的作用：概括内容，揭示主题，提示线索  记叙文第一段的作用:(1).环境描写:点明故事发生的地点、环境、渲染气氛、引出下文、为下文情节进展作铺垫。(2).其他:开篇点题,奠定全文的感情基调，设悬念;总领全文。  中间句段的作用:承上启下的过度作用，为下文情节进展作铺垫、潜伏笔。  结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题。  阅读答题模板 第二篇 语段阅读题答题总原则：  (1)、先读题后读文。读题时留意从题干中找出“题眼〞(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。  (2)、读文时，要留意整体把握文章的主要内容和中心意思。  (3)、预备答题时，必需再次细读题目，找准“题眼〞。  (4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文  1、文章体裁 ：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文  2、记叙文六要素： 时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果  3、散文种类：  (1)叙事散文  (2)抒情散文  4、散文特点： 形散而神不散。  5、小说种类： 长篇小说、 中篇小说、 短篇小说、 小小说。  6、小说三要素： 人物、 环境、 情节(开端、进展、高潮、结局 )。  7、记叙文的表达方式： 记叙、议论、抒情、描写、说明。  8、找主题句： 找首段或尾段的议论、抒情句。  9、文 眼: 标题是“文眼〞，统帅全文(新闻);有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物(“物〞象征意义);有时还是“线索〞。  10、材料组织特点：紧紧围绕中心;选取典型事件;剪裁得体;详略得当。 阅读答题模板 第三篇 一、人称作用：  第一人称：亲切自然，能自由的表达思想感情，给读者以生动真实之感  第二人称：便于对话，便于抒情，加强感染力  第三人称：能比较直接的展开丰富的生活，不受时间空间限制……  二、分析人物形象：  ①小说中人物身份、地位②通过外貌、语言、行动揣摩人物心理③留意小说活动的历史背景④对人物的介绍和评价。通过以上四方面来分析人物形象。另外，通过正面描写和侧面描写分析。  答题方法：——是——的——  例如：某某是一个敢爱敢恨、英勇执着、爱憎分明……的农民形象  三、环境描写作用：  答题方法：交代人物活动的社会背景、时令、地点等;渲染——的气氛;表现烘托人物——的形象;推动情节进展。  四、情节的作用  情节的作用一般有：交代人物活动的环境 设置悬念，引起读者兴趣 为后面情节进展作铺垫或埋下伏笔 照应前文 提供线索或推动情节进展 刻画人物性格 表现主旨或深化主题  答题方法：……情节在文中有……作用，突出了……表现了……  五、修辞手法作用：  比方：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体  比拟：给物给予人的形态情感(只拟人)，描写生动形象，表意丰富  对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜亮、更突出。  六、第一段作用：  两方面①内容：从本身和主题两方面说②形式：结构和手法。  答题方法  1、交代故事发生背景，人物所处环境  2、引出下文故事情节，为下文做铺垫  3、设置悬念引起读者兴趣，引人入胜 阅读答题模板 第四篇 (1).顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清晰地进