做一个幸福的教师读书心得体会.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 做一个幸福的教师读书心得体会 做一个美好的教师读书心得体会 第一篇 2月5日上午，在阶梯教室听了进修学校支教育的讲座。以她的人生成长和工作经验给我上了一堂别开生面的师德教育课，使我对教师职业美好的内涵有了崭新的认识。支教育本人对工作的执着、对生活的热情深深触动了我，使我浮躁的心灵再一次受到了洗礼，世俗的思想再一次受到撞击。  一、做一个有品位的教师是美好的。  何为品位呢?品味是一个人学问、能力等的综合素养。教师要有品位，那就是要有明确的生活目标，做事情有坚韧不拔的毅力，说话有分寸有涵养，举止大方得体，并要不断更新教育观念和提升专业学问来指导自己的教学工作。总之，品味就是从多方面提升自己。教师的品位是恬静的心灵和清淡的情怀。有品位的教师崇尚生命，喜爱生活。他们以爱的情怀去教育学生，以海的博大去宽容学生，这本身就是一种巨大的教育力量，比任何高超理论的说教都有效。假如我能做到这些，那我在工作中就肯定会收获丰硕的果实，从而也会得到学生的宠爱、家长的认可和社会的敬重。  二、做一个带着感情来教学的教师是美好的。  陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带一根草去。〞作为教师，师德是第一位的。在工作中，我必需充分敬重学生、爱惜学生，对他们不能挖苦挖苦、更不能体罚。千万不能以学习成果来把学生分为三六九等，要公平公正的对待每一个学生，努力挖掘他们身上的闪光点，并放大他们的闪光点。假如一个教师对教育事业、对学生不喜爱，没有深厚的感情，那么不管他的学术水平有多高，教学能力有多强，也不行能以饱满的热情全身心地投入教学中去。只有带着感情教学，才能以对学生、对国家负责的看法，把教学工作当作一项事业，精益求精，不遗余力地做好，让学生满意，让自己满意。  三、拥有一颗平常心，做一个心态平和的教师是美好的。  在这个多变的世界里，每个时代的人们都有其特定的苦楚，每个人、每个岗位都有其不为人知的苦恼，教育事业也不例外。假如我在生活和工作中少几分埋怨，多几分包涵;少几分指责，多几分关心;少几分批判，多几分赞扬。用一颗平常心沉着面对生活中的得与失、成与败，那我就会觉得课堂是欢乐的，生活也是美好的，每天的生活也是充满阳光的。  做个欢乐和美好的教师，欢乐和美好地做教师，既是教育事业的必需，也是教师个体生命的必需。在今后的工作中，让我抱着一颗平常心、以平和的心态面对工作，带着感情面对工作，高品味地面对工作，那我就是欢乐的、美好的。那就让我用行动渐渐去体会这份欢乐与美好，用时间去提升这份欢乐和美好吧! 做一个美好的教师读书心得体会 第二篇 “读书——教师生命成长的必需〞。这是我读《做一个美好的教师》印象最深的一句话。这本书是陶继新老师教育讲演录的精选，包含了“读书与教师生命成长〞、“打点美好人生〞、“孔子的精神境界〞，而“读书与教师生命成长〞是陶老师讲得最多的，旨在倡导通过取法乎上的诵读，来提升教师的生命质量。而关于诵读内容，他主见的是古今中外经典。  “经典为伴，美好一生〞。陶老师在第一章的第一讲、第三讲、第七、八、九讲都提到了读经典，第三章的“孔子的精神境界〞也是十多年学习与讨论孔子与《论语》的一个结晶。经典诵读可以使人趋真向善，诵读多了，耳濡目染，一些真善美的东西就会不知不觉间走入心灵；经典诵读可以使人安静致远，保持一颗平常心，能够安静地对待生活的琐事烦事，做到宠辱不惊；经典诵读可以使人气质高雅，大凡读好书多的人，在举止言谈中都会呈现出来，甚至会写到脸上，给人一种精神高贵的感觉。  作为“人类灵魂的工程师〞，教师不仅要多读书，而且要多读经典之文，因为教师肩负着“教书育人〞的重担。我们知道教师的工作是繁忙的，备课、上课、批改作业、管理班级等一系列常规之事就经常令人目不暇接。在劳碌的工作中，与经典文章来一次亲热的接触，就是跟圣人贤士进行跨越时空的对话，疲乏的心田慢慢得到滋润。陶老师提出，品读经典重在“品〞，要在渐渐细嚼中咬出浓浓的香味。读书重要的是感悟和体会。我们要在品读中时刻进行自我反思，把内涵深厚的作品精髓进行内化和吸收，进而化为己用。教师在不断的读书和反思中，学问面拓宽、思索力提高，不知不觉中个人的素养得到了锻炼和提高！  “让经典走进孩子〞。假如说教师是经典诵读的得益者，那学生也是受益者。经典诵读能让儿童接受传统优良文化熏习的教育，在他心灵最纯净、记忆力最好的时候接触最具智慧和价值的经典，在他幼小的心灵中不断产生潜移默化的作用，引用圣贤的智慧，教育禀性淳良的孩子，那么，少成若天性，习惯成自然，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、美好胜利的基础。就如陶老