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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 地理初一上册教学计划 地理初一上册教学计划 第一篇 一、本教材的主要特点是：  1、 教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材中“活动〞和“综合探究〞是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习稳固课堂学问，继而承当一部分新学问的教学。通过“活动〞和“综合探究〞这两种形式，切实让学生参与到教学活动中，增添了教材的探究性和实践性；  2、 教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以新奇感，激发他们对地理课的兴趣。  3、 亲密联系生活和生产实际，尤其是留意挖掘学生的生活经受和体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。  4、 平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话的对话框中，使用学生的语言。此外，一些小标题也比较活泼，富有启发性。  5、 版式设计生动活泼。  本教材的主要内容：  本教材共分为五章：第一章 地球和地图  第二章 陆地和海洋  第三章 天气和气候  第四章 居民与聚落  第五章 进展与合作  教学重点：第一、二、三章  教学难点：第一、二、三章  二、 教学目标和要求  1、了解地球和地球仪的有关基础学问，认识地球的运动及其对人类活动的影响，把握地图的基本学问和运用地图的基本技能；  2、认识地球外表的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，认识地球外表的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点，培育学生的科学兴趣科学探究精神，及辨证唯物主义思想观；  3、认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素，认识气候与人类生产、生活的互相关系，形成爱护大气环境的意识；  4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成爱护人类文化遗产的意识。  三、 学生分析：  初一学生刚升入初中，虽然小学学过《社会》，有肯定的地理初步学问，但大多数学生空间概念缺乏，不擅长综合分析问题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成果好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣深厚，求知欲强，但一些学习成果差的学生学习积级性不高，厌学心情较重。  四、 提高教学质量的主要措施：  1、通过“活动〞和“综合探究〞两种形式，切实让学生参与到教学活动中；  2、留意挖掘学生的生活经验和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的；  3、在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等，加强地理教学的实践性；  4、依据地理科的特点，留意在教学中贯彻启发性教学原则，充分调动学生学习地理的兴趣和积级性。  五、 教学进度和课时安排：  教学进度：  本学期教学时间为21周，去掉一周的节假日，二个周的复习时间，教学时间为18周，每周2课时，共36课时； 地理初一上册教学计划 第二篇 一、学期教学目标：  (1)学问与技能目标  1.了解什么是地理，把握学习地理的方法。  2.认识地球，清晰世界的海陆分布状况。  3.把握世界的地形，能够看懂并分析地形图。  4.了解世界的居民，娴熟人口、人种、语言及宗教的分布。  5.能够运用图文，分析世界主要气候类型及其特征。  6.了解进展中国家和发达国家，明白世界进展改变及基本规律和趋势。  (2)过程与方法目标：  1.获取地理信息及过程与方法。  2.发觉、分析、解决地理问题的过程与方法。  3.学会体会观点成果与别人沟通的过程与方法。  让教会学生初步把握记忆、分析、比较、综合和运用等方法，培育学生学习和表达地理的能力，培学生初步运用地理来观看和分析问题的能力。  (3)情感看法价值观目标  1.培育学生学习地理的兴趣，并且端正学习看法，提高审美情趣。  2.培育学生爱祖国爱家乡的情感。  3.增添学生的全球意识及环境爱护意识。  4.地理学问于生活亲密相关，注重培育学生可持续进展的概念  二、学生基本状况分析：  本学期本人承当七年级的教学任务，这些学生多数来源于农村，他