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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级科学教学计划大全 五年级科学教学计划大全 第一篇 一、教学目标：  (一)情感看法与价值观  重点强化了认识事物内部的改变特征和改变的互相联系，既有对事物外部表象的观看，又从微观世界认识事物的内部结构和改变的规律性分析，突出了认识事物的结构和功能，如微生物世界、简洁机械等;认识事物的互相联系，如病毒与生命健康、简洁机械与运动等。进一步强化学生对间接生活经验的回顾与运用。留意培育学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯;观看与探究是五年级集中训练的过程与方法，要结合具体学习资料，在探究过程中有意识地强化训练。增添学生解决问题、克服困难的士气，有助于对学生进行思想品德教育，把所学到的学问用到生活中去。  (二)学问目标  1、了解细菌的主要特点和对人类正反两方面的作用;明白真菌是、既不属于植物也不属于动物的一类生物中的一类。  2、了解骨骼、肌肉及其作用;了解人体的消化、呼吸、血液循环的过程;能认识到养成良好生活习惯的重要性;意识到个人对身体健康负有职责能专心参与锻炼，注重个人保健;了解人类需要那些养分及其来源，懂得养分合理全面的重要性;了解动植物之间的信息传递方式及特点;明白大脑在人的语言、思维、情感方面的作用，使人体生命活动的“总指挥部〞。  3、了解光的直线传播现象;了解平面镜或放大镜能够转变光的传播路线;人光能够转变我们的生活;明白光是颜色的，了解日光的色散现象;了解光的三原色、光的合成;做调色游戏;了解光与我们生活的关系及光的污染与防治;明白声音是由物体振动产生的，能区分声音的大小和高低;明白声音要透过物质传播到达人的耳朵;能区分乐音与噪音，了解噪音的危害和防止方法。  4、明白水能溶解一些物质;明白物质的改变有两大类，一类仅仅是形态改变，另一类会产生新的物质;了解物质的改变有的可逆，有的不行逆。  5、明白利用机械能够提高工作效率，了解一些简洁机械，如斜面、杠杆、齿轮、滑轮的使用;能测量并记录一个沿直线运动的物体在不一样时刻的位置，并能用简洁的图表或图形来表示距离和时间的关系;明白描述物体的运动需要位置、方向和快慢。  (三)潜力培育  1、培育学生能用自我擅长的方式进行表达、评议和商量。  2、培育学生分析、采集和整理信息的潜力。比方：会查阅书刊及其他信息源;能利用简洁的表格、图形、统计等方法整理相关资料。  3、培育学生能利用简洁的工具，器材做简洁的观看，并做记录;能做掌握变量的简洁探究性试验。  4、培育学生能对自我的探究活动提出大致的思路或计划。  5、引导学生能应用已有的学问和经验对所观看的现象作假设性解释，并能对讨论过程和结果与他人交换意见。  二、教学重点难点  重点：本册教科书的编排从探究对象上看，重点强化了认识事物内部的改变特征和改变的互相联系，既有对事物外部表象的观看，又从微观世界认识事物的内部结构和改变的规律性分析，突出了认识事物的结构和功能，如微生物世界、简洁机械等;认识事物的互相联系，如病毒与生命健康、简洁机械与运动等。探究水平较前几册教科书有明显的提升，加大自主探究的实施力度，加大学生生活经验的整理与提升，进一步强化学生对间接生活经验的回顾与运用。在探究技能上，突出规律推理为主的思维技能训练，设计了超多的强化学生规律推理的探究项目，如依据发霉馒头的外部表象，推想产生改变的缘由，力求在事物的外表特征与内部改变之间建立联系。  难点：使学生构成科学的自然观，学会用联系的观点和思维方式认识问题。探究逐步加深，螺旋上升更加明显。  三、基本教学措施：  本册教材在纵观全册教材，教师应更加放开手脚，把学生感兴趣的话题，有较强求知欲望的话题作为课的主体，透过活动使学生亲身经受科学探究，从而加深对科学、对科学探究、对科学学习的理解。解释与模型是五年级集中训练的过程与方法，要结合具体学习资料，在探究过程中有意识地强化解释与模型的训练。  在教学中采纳先进的电教手段来辅助教学。利用现有的信息技术学问，依据教材特点，制作一些课件，借助课件的动画效果、彩色图片，激发学生的学习兴趣，分解教材中的重点难点，使学生易于理解。  在教学中要调动学生的学习专心性，依据教材特点，让学生查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引学生的留意力，培育学生的“三动〞潜力，即：动手、动口、动脑。  在教学中要面向全体学生，因材施教，针对学生的个体差异，做到层次教学，使学生在学会学问的同时，能够从中理解学习的好处，把握必需的