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《当代影视与社会》课程教学大纲 课程名称：当代影视与社会 课程类别（必修/选修）：任选课 课程英文名称：Contemporary film and television and society 总学时/周学时/学分：32/2/2 其中实验学时：10 先修课程：《广播电视概论》、《传播学原理》等新闻专业基础课程 授课时间：1-16周，周一（3-4节） 授课地点：松山湖校区经管楼216 开课院系：文学与传媒学院 答疑时间、地点与方式：每周一、四下午，文学院广电新闻专业教研室，面谈与电话答疑 课程考核方式：开卷（ ） 闭卷（ ） 课程论文（√ ） 其它（ ） 使用教材：授课教师自编讲义及课件 教学参考资料：黄献文著：《昨夜星光——20世纪中国电影史》，湖南人民出版社 [匈牙利]阿诺德豪泽尔著，居延安译编：《艺术社会学》，学林出版社 课程简介：本课程属于广播电视新闻专业的学科基础选修课。希望通过本课程的学习，使学生了解中国当代影视的发展概况及其与当代中国社会之间的关系，理解影视作品反映社会的复杂性、间接性和多面性，认识影视与社会的双向互动作用。使学生在掌握当代中国影视发展脉络的同时，对当代中国社会的发展变迁也有更深入的了解。从而帮助学生认识电影电视作为大众艺术的内在规律，引导学生在从事影视作品创作时关注社会、关注人生，丰富作品内涵，强化作品的历史感和思想深度。 课程教学目标 1、知识与技能目标：了解中国当代影视的发展概况及其与当代中国社会之间的关系，理解影视作品反映社会的复杂性、间接性和多面性，认识影视与社会的双向互动作用。 2、过程与方法目标：使学生在掌握当代中国影视发展脉络的同时，对当代中国社会的发展变迁也有更深入的了解。从而帮助学生认识电影电视作为大众艺术的内在规律，引导学生在从事影视作品创作时关注社会、关注人生，丰富作品内涵，强化作品的历史感和思想深度。 3、情感、态度与价值观发展目标：在本课程的教学过程中，贯彻素质教育思想，使学生在学习专业知识的同时，更深入地了解社会，着力引导学生关心国家大事，关注社会现实，培养学生的社会责任感，并把民主、自由、创新、法制、公正、廉洁的社会理念渗透在教学当中，提高学生的人文素养和历史想象力。 本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工科专业学生的课程填写此栏）： □核心能力1. □核心能力2. □核心能力3. □核心能力4. □核心能力5. □核心能力6. □核心能力7． □核心能力8． 理论教学进程表 周次 教学主题 教学时长 教学的重点与难点 教学方式 作业安排 1 影视与社会的关系 2 重点：社会影响影视 难点：影视影响社会 课堂讲授 2 电影 《白毛女》 2 理解建国初期中国电影的 精神面貌和文化想象 观摩 3 课堂讨论 2 要点：新中国初期的电影景观 重点：政治色彩与民间视角 讲授 讨论 4 电影 《李双双》 2 认识电影对社会生活的呈现与遮蔽 观摩 5 课堂讨论 2 要点：新时代的农民想象 重点：60年代电影中的个人与社会 讲授 讨论 6 电影 《火红的年代》 2 思考文革电影的特点与社会意识 观摩 作业1 7 课堂讨论 2 要点：70年代的国际关系 重点：电影中的知识分子 讲授 讨论 8 电影 《芙蓉镇》 2 探讨电影对社会的曲折反映 观摩 9 课堂讨论 2 要点：电影中的“文革”记忆 重点：电影对社会的丑化与美化 讲授 讨论 10 电影 《活着》 2 注意电影的官方视角与民间视角 观摩 11 课堂讨论 2 要点：史诗性电影的特点 重点：电影如何呈现社会的变迁 讲授 讨论 作业2 12 电视剧 《亮剑》 2 把握影视剧对社会的反映 应当以“人”为中心 观摩 13 课堂讨论 2 要点：正确地认识和评价历史 重点：影视剧中的战争表现 讲授 讨论 14 电视剧 《潜伏》 2 探讨如何在历史剧中体现现代感 观摩 15 课堂讨论 2 要点：当下影视剧中的理想主义精神 重点：电视剧中的官场 讲授 讨论 16 考试 2 合计： 32 32 6 实践教学进程表 周次 实验项目名称 学时 重点与难点 项目类型（验证/综合/设计） 教学 方式 合计： 成绩评定方法及标准 考核形式 评价标准 权重 到堂情况 不迟到、不早退、不旷课 0.1 课堂讨论 课前准备充分，课堂积极发言 0.1 作业 按时按量完成，根据质量判定评分等级 0.1 期末考试 根据评分标准评定分数 0.7 大纲编写时间：2018.3.8. 系（部）审查意见： 。 系（部）主任签名： 日期： 年 月 日 注：1、课程教学目标：请精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次（理解、运用、分析、综合和评价）。本课程教学目