《会展理论与实务》课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 3 《会展理论与实务》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称：会展理论与实务 课程类别：专业选修 课程英文名称： Theory and Practice of Exhibition 总学时/周学时/学分：30/16/2 其中实验（实训、讨论等）学时：4 先修课程：/ 授课时间：1-16周 周五3-4节， 授课地点：6D-201 开课院（系）： 文学及传播学院 使用教材：钟颖等：《会展理论与实务》（东北财经大学出版社） 教学参考资料： 以下书籍选读两本 钟颖等：《会展理论与实务》（东北财经大学出版社） 赵玉甡等：《现代会展理论与实务》（经济管理出版社） 吴志才：《会展策划理论与实务》（经济管理出版社） 课程考核方式：开卷（ ） 闭卷（ ） 课程论文（√ ） 其它（ ） 答疑时间、地点与方式：16周课室 二、课程简介 本课程主要教授学生按照展会业务的实际运作流程规范来展开，培养学生专业的展会策划能力、招商招展、现场组织、紧急情况应对能力等，对专业场馆的介绍则涵盖了软、硬件环境两个方面的内容，使学生通过学习能够初步掌握会展实务的流程技术。以文化产业为范围，学生以小组实践的方式让学生能够自己策划执行一个展览或会展项目，加强学生对于文化产业中不同行业或项目的深入了解，实践方法和步骤，提升其专业技能和素养。 三、课程教学目标（精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系） 1、知识与技能目标： 让学生基本掌握会展的理论和实务，实践调研的步骤和目标分析。通过课堂讲授、小组实践，合作性学习等一系列教学活动，使学生掌握科学的调研方法，从宏观与微观因素分析影响调研的历史、文化、政治等因素，理解与吸收不同文化行业的共性和特殊性。 2、情感和价值观发展目标： 通过教学实践从而扩宽学生对文化产业的视野和想象，培养其对会展项目的客观分析能力和批判性独立思考。独立的研究分析对于知识的认识和理解相当重要，在教学中注重与学生分享多元的文化价值观，让学生对于知识的理解保持理性客观，培养其严谨的学习和研究素养。 3、加强学生专业实践的经验 课程考查方式通过小组成果进行，让学生掌握会展的理论知识，同时培养实务的能力，在实践中加深对理论的认识和成果输入，全方位地培养学生的学习与专业技能。 四、课程进度表 表1 理论教学进程表 周 次 教学主题 教学时长 要点与重点 教学方式 作业安排 1 课程简介 简介调研与方法 2 介绍课程的内容和目标 课堂讲授 阅读参考资料 2 会展概述 2 会展的由来，性质与功能等 课堂讲授 课堂练习 3 会展分类及主要形式 2 会展的分类原则与标准 课堂讲授 课堂练习 4 会展策划立项 2 引导学生以小组为单位立项 课堂讲授、课堂讨论 课堂练习 5 会展项目策划 2 会展项目立项要素与步骤 课堂讲授 课堂练习 6 制定展览计划 2 确定展览计划的内容和形式 课堂讲授 课堂练习 7 会展的主要工作环节 2 内容设计与方法 课堂讲授、课堂讨论 课堂练习 8 会展的财务管理 2 项目财务的内容与预算 课堂讲授 课堂练习 9 筹备展览会 2 展会的物品选择与事项 课堂讲授 课堂练习 10 会展的后续工作 2 撤展于展品运输等 课堂讲授 课堂练习 11 小组计划书收取 2 小组汇报相关进度 课堂讲授、课堂讨论 课堂练习 12 计划案进行完善 2 小组落实工作 课堂实践 课堂练习 13 小组落实会展工作 2 小组落实工作 课堂实践 课堂练习 14 小组落实会展工作 2 撰写报告的方法 课堂讲授、课堂讨论 课堂练习 15 课程总结，小组汇报 2 检验小组成果 课堂讲授 16 课程总结，解答疑难 2 课程总结，提出疑问 课堂讲授 五、成绩评定方法及标准 考核内容 评价标准 权重 到堂情况 不迟到、不早退、不旷课 0.1 课堂讨论 课前准备充分，课堂积极发言 0.1 期中作业 按时按量完成，根据质量判定评分等级 0.3 期末考试 根据评分标准评定分数 0.5 六、院（系）教学指导委员会审查意见 我院（系）教学指导委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 院（系）教学指导委员会主任签名： 日期： 年 月 日