《岭南文化与东莞》(1)课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 1 《岭南文化与东莞》课程教学大纲 （2017年） 一、课程与任课教师基本信息 课程名称： 岭南文化与东莞 课程类别：专业选修 课程英文名称：South of the Five Ridges culture and Dongguan 总学时/周学时/学分：16/8/1 其中实验（实训、讨论等）学时：2 授课时间：1-8周周三1-2节 授课地点：松山湖校区6D307 授课对象：2014级广播电视学1-2班选修学生25人 开课院（系）：文学与传媒学院 使用教材：自编讲义为主 教学参考资料：1、司徒尚纪著：《广东文化地理》，广东人民出版社，2001年版； 2、叶春生著：《岭南民间文化》，高等教育出版社，2000年版； 3、黄树森主编；《东莞九章》，花城出版社，2008年版。 课程考核方式：开卷（ ） 闭卷（ ） 课程论文（ ） 影像作品与调研报告（√） 答疑时间、地点与方式：每周二早6点40，假草田径场；提前与老师预约确定。 二、课程简介 1、基本内容：本课程依托岭南历史文化背景，紧密结合东莞时政文化案例，通过课堂内外多种渠道多种途径，与时俱进的对学生进行地方历史、地理、风俗、文化、教育、人物等介绍与分析，帮助和引导学生正确认识岭南与东莞、了解广东与东莞、扎根与创业东莞。 2、基本性质：本课程为专业选修课。 三、课程教学目标 1、通过学习本课程，了解岭南（广东）与东莞历史发展的基本概况，明晰岭南与东莞历史与文化在中国历史变迁中的地位与独特意义，并对其能够给出客观、公正的评价； 2、在课程学习过程中，熟悉岭南与东莞主要文化遗存、文化历史名人及相关历史事件，并有一定的实地田野作为支撑； 3、结合课程实践环节，初步掌握岭南（东莞）自然村落或地方政治经济文化热点的调查和影像记录方法，初步具备团队合作和基本的项目策划思维，有一定的实操能力。 四、课程进度表 理论教学进程表 周 次 教学主题 教学时长 教学的重点与难点 教学 方式 作业 安排 1 岭南历史文化概述 2 鸡年年俗与粤地文化遗存 讲授 文献阅读 2 岭南民间节庆 2 东莞卖身节与民间信仰 讲授 文献阅读 3 岭南自然村落 2 自然景观与旅游开发 讲授 小作业 4 岭南居住民俗 2 村落调研方法与拍摄技巧 实地 文献阅读 5 岭南饮食文化 2 地方食俗的历史渊源与发展 讲授 文献阅读 6 莞香与城市形象 2 莞香与文化资源的开发、利用 讲授 文献阅读 7 城市发展与人 2 围绕城市文化的学生主题演讲 讨论 文献阅读 8 考核作品指导 2 围绕学生民考核作品选题指导 交流 课程小结 合计 16 实践教学进程表 周 次 教学主题 教学时长 教学的重点与难点 教学 方式 实验 安排 4 地方展馆参观 1 了解地方历史文化资源，做好记录 参观 无 8 自然村落走访 1 围绕田野调查的实地调研和拍摄 参访 无 15 期末作品调研 0 学生分组就期末考核作品进行调研 调研 无 合计 2 五、成绩评定方法及标准 考核内容 评价标准 权重 课程出勤 每次课准时出席，缺席有合乎程序的请假手续 10% 课程参与 积极进行课堂发言，主题演讲、课外参观等 10% 文献阅读 完成指定书目的阅读和心得撰写2篇 10% 期末作品设计 根据课程教学要求，完成调研或影像作品 70% 六、院（系）教学指导委员会审查意见 我院（系）教学指导委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 院（系）教学指导委员会主任签名： 日期： 年 月 日