高中政治课件：02人民民主专政：本质是人民当家作主.ppt

* 课 型:新授课 教学目标: （一）知识目标 1、了解人民民主专政的本质与特点。 2、理解民主与专政的“新”在何处。 （二）能力目标 通过学习，培养学生分析问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 使学生充分体会社会主义优越性，激发爱国主义情感。 教学重点、难点：人民民主的本质。 1、国家的含义和根本属性是什么？ 2、我国的国家性质是什么？ 3、民主的含义与属性是什么? 4、民主与专政的关系是什么？ 5、人民民主专政的地位、特点、本质是什么？ 6、人民民主的特点是什么？ 7、为什么要坚持人民 民主专政？ 【自主学习】 房屋被洪水冲垮 江汉路上的跳板 灾民逃命情形 1931年江淮洪水 抗震救灾 众志成城（5.12） 探究活动 同样遭受自然灾害，为什么不同时代的人们有不同的命运？ 社会制度 半殖民地半封建社会制度 社会主义制度 国家政权由谁掌握？ 掌握在大地主、大资产阶级手中，为其阶级利益服务 掌握在人民手中，实行人民民主专政，为广大人民服务 一、广泛、真实的民主 1、国家的含义： 2、国家的根本属性： 阶级性 3、国家性质即国体，国家性质是由什么决定？ 国家是阶级统治的工具。 （一）国家的基本知识 （由统治阶级的性质决定的） 4、国家的类型：（按国家性质分） 剥削阶级国家 社会主义国家 奴隶制国家 封建制国家 资本主义国家 私有制为基础的国家 公有制为基础的国家 人民当家作主的新型国家 A. 工人阶级领导是我国国家性质的首要标志，主要是 通过工人阶级的先锋队——中国共产党的领导实现的； B. 社会主义国家主要表现:在政治上(人民民主专政)、 经济上(生产资料社会主义公有制)和文化上(社会 主义新文化)； C. 工农联盟是我国国家政权的阶级基础。 我国的国家性质（国体）： 5. 宪法对我国国家性质的规定 （中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟 为基础的人民民主专政的社会主义国家） 我国国徽图案由哪些部分组成？它们分别代表了什么？整个国徽图案表明了什么？ 民族精神 工人阶级 党 人 民 大 众 表现了新中国的性质：工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 天安门 民族精神 齿轮 工人阶级 谷穗 农民阶级 5颗五角星 大的一颗 中国共产党 4颗小五 角星 中国共产党领导下各族人民的大团结 材料：2014年对于新疆来说，是恐怖事件多发的一年，先是2014年4月30日，在乌鲁木齐火车站旅客出站口发生一起爆炸案件，随后2014年5月22日，乌鲁木齐市沙依巴克区发生一起爆炸案。两起事件分别造成31人死亡和3人死亡。2014年9月21日17时许，再次发生暴恐事件，新疆轮台多处发生爆炸。喀什地区中级人民法院2014年10月13日对莎车县“7.28”严重暴恐袭击案部分被告作出一审判决并公布宣判，12名被告被判处死刑，15人被判、缓期两年执行等。 思考：材料表明国家在行使什么职能？为什么？ （1）国家在发挥人民民主专政的职能，打击敌对势力和敌对分子的破坏活动。 （2）我国的民主与专政是对立统一的关系：一方面，它们相互对立，相互区别；另一方面，它们又相辅相成，互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。 （二）民主与专政的关系 含义 对象 关系 民 主 专政 在一定阶级范围内，按照平等原则和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度 依靠暴力实行的统治 被统治阶级 统治阶级 相互区别、相互对立； 相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。 阶级性 统治阶级的。 注意：民主具有鲜明的__________, 民主总是属于 ___________ （三）我国的人民民主专政 1、最大特点： 对绝大多数的人民实行民主 对极少数人的敌人实行专政 2、人民 民主特点： 广泛性 真实性 民主主体的广泛性 民主权利的广泛性 1、权利能保障 （制度、法律和物质的保障） 2、利益能实现 3、人权能尊重 3、本质： 人民当家作主 补充：如何看待我国目前的人权状况？ ◎生存权、发展权是根本和重要的人权 ◎保护和促进人权，必须从保障人民的 生存权、发展权这个环节入手 ◎实现人权的根本途径是促进经济发展 和社会进步 ◎国家主权是一国人民充分享受人权的 前提和保障（主权高于人权） 在饥饿阴影下，人权是奢侈的! 在恐怖袭击之下，人权是脆弱的 在战争炮火之下，人权是空谈的。(伊拉克战争，此图片获普利策奖突发新闻摄影奖) 在强权中，人权是虚伪的。 在伊拉克首都巴格达附近的阿布格里卜监狱，一名被关押的伊拉克人在向美