高中政治课件：和平与发展-时代的主题.ppt

韩国民众要求塔利班释放人质。 孟买恐怖袭击 威胁因素2：国际恐怖主义和分裂主义的威胁 * * 二战后世界局部战争频频发生，试分类举例 冷战中的“热战”： 发展中国家间的局部战争： 高科技下的局部战争： 朝鲜战争、越南战争 印巴战争、两伊战争 海湾战争、科索沃战争、伊拉克战争 总体和平,局部战乱； 总体缓和,局部紧张； 总体稳定,局部动荡. 威胁因素3：地区性冲突和局部战争时有发生。 巴以冲突中丧生的女孩 种族冲突中失去父母的孩子 全球仍有9.25亿人因贫困而生活在长期饥饿中。 联合国粮农组织总干事迪乌夫近日发表声明指出，全球每6秒钟就有一名儿童因饥饿而离开人间，饥饿问题仍是人类“最大悲剧”！ * * 发展篇 * 发展问题是指世界经济的发展,特别是发展中国家经济的发展问题。 （1）含义 （2）发展成为当今时代的主题： 2.发展问题 原因? * 全球发展最突出的问题： —南北发展不平衡的问题 * 第九课 * 　“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。” ——邓小平 请根据邓小平所言谈谈什么是和平和发展问题？ 第九课 第一框 和平与发展:时代的主题 * 和平篇 * 　　据统计，从公元前3200年到公元1964年的5164年间，全世界共发生14513次战争，期间只有329年处于和平时期，大约有36.4亿人死于战火，损失财富折合成的黄金，可铺成一条宽150千米、足可绕地球8周的黄金带。 * 美国在越南疯狂地投掷固体汽油弹，孩子们从燃烧的村子里哭喊着逃出来。在关于越战的照片中，这是非常著名的一张 饥饿的苏丹 这是一个苏丹女童，即将饿死跪倒在地，而一只鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩…… * （1)和平问题的含义： 　　指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。 （二）呼唤和平、渴望发展的历史潮流 1.和平问题 * （2）和平的重要性： ①是人类社会存在和发展的基本条件。 ②为各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。 思考： 为什么要维护和平? * （3）和平成为当今时代的主题 二战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的可能性。求和平、谋发展、促合作成为时代潮流。 * 阿富汗战争 活动探究： 你认为第三次世界大战会打起来吗？ * 叙利亚内乱 法国 美国 瑞士 韩国 全球掀起反战浪潮 * 广岛遭原子弹轰炸后的景象 1945年8月6日，美国向日本广岛投下第１颗原子弹。该城大部分被摧毁。据日本有关部门统计，迄今为止，因广岛原子弹轰炸而死去的人已达22万余人。 原子弹爆炸后，浓烟笼罩广岛上空 * * 第二次世界大战后，世界维持了总体和平局面的主要原因： ①饱尝战乱之苦后的世界各国人民渴望和平，反对战争。 ②核战争的毁灭性后果，使核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争。 ③经济全球化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力量相互制约，有利于维护世界和平与稳定。 * 和平是时代的主流，但世界仍不安宁，存在局部冲突。 那么威胁世界和平的因素有哪些？ 思考： * 霸权主义、强权政治、新干涉主义 * 海湾战争中的美国女兵 20世纪90年代以来美国共对外用兵42次，年均用兵率比冷战时期高一倍还多! 2003年3月20日，美国甚至越过联合国对伊拉克首都巴格达发起空袭。 威胁因素1：霸权主义和强权政治。 知识链接----霸权主义和强权政治 霸权主义是指大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制和统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界的霸主地位的行径。 强权政治是指超级大国以强凌弱，肆意干涉别国内政，任意宰割别国人民，侵害他国利益的政策和活动。 * * 9.11事件 拉登和基地组织 达赖和热比亚 *