六年级语文教学工作计划第二学期.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六年级语文教学工作计划第二学期 六年级语文教学工作计划第二学期 第一篇 为搞好本期的教育教学工作，培育出更好的新世纪建设人才，完成学校下达的教学目标，特拟订本期教学工作计划。  一、基本状况：  本班共有学生47人，其中男生25人，女生22人，都是少先队员。这些学生，他们中的绝大多数学生的家长都是在外打工，而这些家长外出打工的学生是由他们的祖父、祖母，或是由他们的亲朋好友代养，前者因可怕他人闲谈，不敢严格管教，后者因过分迁就而教育不当。因此，这些农村小学的学生们大都形成了娇生惯养、怕苦怕累、遇难折腰的不良习惯。他们缺乏父母关爱，缺乏成长的良好土壤。  二、教材简析：  《义务教育课程标准试验教科书语文》六年级(下)是由教育部西南基础教育课程讨论中心组织编写，并经全国中小学教材审定委员会审定通过的新课标教材。它包括七个单元，每个单元大致按以下主题设置：自然风光、童年记忆、丰富多彩的科学世界、革命者勇敢斗争的画面、动人心魄的美妙情怀、健康向上的生活看法、发人深省的哲理思索、博大精深的传统文化。每个单元后支配有“积累与运用，〞它包括“温故知新〞、“语海拾贝(或词语拾趣)〞、“互动平台〞、“综合性学习(或口语交际)〞、“习作百花园〞、“自主阅读园地〞。  三、 教学要求  1、语言文字训练过程中，学生思想受到教育，能力得到锻炼，情操得到培育。  2、能利用汉语拼音识字，学习一般话。  3、培育独立识字的能力。  4、 联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。  5、 续练习正确、流利、有感情地朗读课文。  6、 借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。  7、 主动参与商量或辩论，稍作预备，能讲清晰自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话仔细耐烦，能抓住要点。  8、能抓住重点观看事物，养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯，能在观看的基础上写出内容比较具体、有肯定条理、有真情实感的简洁的记实作文和想象作文。  四、具体教学措施  1、 建立融洽的师生关系。  2、 开展集体备课活动，上好每一堂课，向40分钟要质量。做好教学反思，改良自己的教学设计和教学方法，争取下一次上得更好。  3、 深钻教材，做好教学“五仔细〞  4、 把培育学生的创新意识和实践能力贯穿整个教学之中。  随着新课标的推广使用，教师的任务不再是以向学生传授“两基〞为主。教师应在传授学问的同时，培育学生的创新意识和实践能力，注重学生的全面进展。因此，教师应转变教学观念、转变角色，突出学生的主体地位和教师的主导地位。培育学生的猜测、归纳等学习方法。  5、 “抓两头，保中间〞，努力提高优生率和及格率。  教学中努力做到培优补差，带动中等生。学生的学习水平和基础是不同的，在教育教学中必需留意对待差生，要有足够的耐烦，利用足够的时间来给他们补习，留意关注他们的思想和学习状况，给他媚励和信念，让他们看到自己的进步，以便渐渐提高成果。另外，还要留意对优生的培育，让优生有足够多的时间，学习自己感兴趣的课内、课外学问。给他们提出不同的要求，让他们每一堂课都能获得更多的学问。以抓两头带中间模式，提高全班同学的成果。  6、准时批改作业，完成信息反馈，发觉问题准时补救。 六年级语文教学工作计划第二学期 第二篇 上学期语文教学工作已圆满结束，一学期完成六年级上、下册的语文教学任务，目的是为这学期全力以赴冲刺毕业考预备时间。为此本学期语文教学重点工作是做好全面复习。在以往教学经验的基础上，为了更好地打造文明中校区第一个毕业班，并依据学生及教学状况制定如下具体语文教学工作计划。  一、复习六年级上、下册内容  3月份把两册书复习完。计划用前两周复习上册内容，后两周复习下册内容。具体内容有课内生字词过关听写，背诵并能默写要求背诵的古诗词及课文内容，一个一个地过关。争取在毕业考中课文内容填空不丢分。学会概括文章的主要内容，对两册书重点字词的理解，教会学生有举一反三的能力。对重点段落的构段形式讲清晰及关联词的运用，标点符号的运用，只要是课内涉及到的内容就落实到位。把该把握的学问学扎实，然后变换题型进行测试，把学问活学活用。上、下册的四字词语都已整理打印，但要听写过关，并学会运用四字词语和归类。把每个单元的`练习学问点提炼出来，自行编题练习。争取第一轮复习把学问真正做到人人过关，为后面的总复习做充分预备。  二、复习基础学问  利用4月份前