二年级工作总结第一学期.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级工作总结第一学期 二年级工作总结第一学期 第一篇 转瞬间，二年级的数学教学工作就要结束了，在教学过程中，有过困惑，也有过收获，现一并总结如下：  一、注重操作活动，帮助学生理解除法的含义  通过教学实践，我认为教师在“除法的初步认识〞的教学中，肯定要重视分物的实际操作活动并将操作和思想结合，具体来说：  第一，通过平均分的操作活动引入对除法的认识。教材首先用预备春游食品的活动，由“应当每份分得同样多〞引出“平均分〞，让学生认识“每份分得同样多，叫平均分〞。  第二，以前我总认为操作活动是比较“低级的〞的，因此让学生尽可能脱离操作，通过这个单元的教学实践，我才深刻体会到借助实际操作不仅符合小学生的认知特点，而且假如能将思索和操作有机结合的话，操作将有助于学生理解所学的内容，同时操作也是重要的解决问题的策略。  二、落实实践活动，培育学生对大数的估计能力  在一年级的学习中，学生已经对一些数目较小的事物进行了估计，如抓一把小棒估计有多少根等。本册教材要求学生估计出体育馆里大约能坐多少人，二年级学生对这种数量较多的事物估计起来还有肯定的难度，所以我结合现实生活支配一些生活中需要估计的素材，按由易到难的坡度进行设计，引导学生逐步体会的方法，也使学生体会估计在现实生活中的广泛运用。  三、提高“百以内加减法〞运算技能  探究并把握整十、整百数的加减法的口算及三位数的计算方法，并能正确地进行计算并解决一些简洁的实际问题，是本册数学学习的重要目标之一，如何提高百以内加减法的基本运算技能呢？通过上网查询相关资料，向同级教师讨教，在教学中，主要来用以下方法：  首先让学生在已经把握百以内数加减法的基础上自主探究三位数加减法的计算方法法，理解运算的道理，结合教材创设的“买电器〞、“收集的矿泉水瓶〞等情境，鼓舞学生从现实情境中发觉问题，解决问题，由于学生的生活背景，学问经验，思索问题的角度不同，学生进行三位数加减法计算时所使用的方法不同。  第二，三位数加减法数目比较大，计算时简单发生错误，所以我认为培育学生仔细做题的习惯  第三，设计“森林医生“趣味游戏等形式多样的练习，帮助学生正确地进行计算。  第四，合理的支配练习阶段，对于新学习的内容准时练、准时反馈，因为遗忘是先快后慢的，留意集中练习与分散练习相结合，在后面单位的学习中，也适当地穿插了有关的练习。 二年级工作总结第一学期 第二篇 春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让我们倍感欣慰。很快的一学期也即将结束，我们数学教研组在全体组员的共同努力、奋斗下，取得了一些成果。回顾一学期的教学工作，总的感受是辛苦而又欢乐的。现将本学期的教研组工作总结如下：  一、学习、领悟新课程标准的精神，切实转变教育教学观念  新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的进展方向，充分强调学生的学习地位。而课程改革成败的关键在教师，只有教师切实转变教育教学行为，进一步提高自身业务水平，课程改革这一雄伟工程才能得以顺利实施。本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，每一次的学习都给老师们带来了深深的反思，充分认识到不转变传统的教学观念，不提高自身的学问素养，不把握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势。  〔一〕精诚团结，形成合力。我们数学组年龄层次不一样，但是同事之间是团结和睦的。每周一次的教研组活动，都是在轻松、开心的气氛下来讨论教材、教参的重点、难点，探讨教育教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题，我们为了陈细华上好组内课，我们都聚集在一起讨论教案，集体备课，帮助她查找资料、编拟题目，这种工作仔细负责的奉献精神真是令人敬佩。  〔二〕相互学习，共同提高。一个再优秀的教师也需要不断地学习，不断地提高，我们除了一起学习参考资料以外，我们之间更主要的是相互学习，其主要目的就是通过集体备课，找出教学过程中的缺乏之处，甚至缺陷和漏洞，扬长避短提高我们每一个人的业务水平。  〔三〕作业批改，仔细准时。作为数学老师，最头痛的事情就是批改学生的作业，学生的作业错了，有的要重复几次的更正，而我们的老师，特殊是陈细华老师、杨海燕老师，都是不厌其烦的仔细检查准时的讲评，耐烦地辅导，从而使学生记忆深刻，效果明显。  二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神  课堂是实施素养教育的主阵地、主渠道。各位老师在学习新课程标准后能以新课程标准的精神指导于教学实际，以校本教研为工作