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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 春节教案大班 春节教案大班 第一篇 设计意图：  春节是中华民族的传统佳节，也是孩子们最期盼和最喜爱过的节日。正值春节即将来临之际，为了让幼儿了解春节的一些传统风俗，加深对中国传统节日的认识，能向同伴或长辈表达新年的祝愿。结合《指南》社会领域，我设计了本节教学活动《欢高兴喜过春节》，鼓舞幼儿在浓郁的节日气氛中对春节传统风俗的了解和认识，激发幼儿乐于对同伴、对长辈表达新年的美妙祝愿，感受春节带来的快乐。  活动目标：  1、了解春节的一些风俗习惯，加深对中国传统节日的认识和了解。  2、学会向同伴或长辈表达新年的祝愿，体验春节给人带来的欢乐。  活动预备：  儒灵童教学软件；  音乐：《春节序曲》、《辞旧迎新拜大年》、《琵琶语》；  灯笼、春联、压岁包、鞭炮、窗花、喜庆的服饰、糖果等物品；  面巾纸、颜料、湿巾。  活动过程：  一、开始部分  导入活动：谈话，感受春节的浓郁气氛。  1我们的好朋友儒灵童也来跟大家一起过年了，让我们一起动、跳起来吧。向孔夫子问好！  二、基本部分  环节一：听故事《河马先生过春节》了解春节的风俗。  河马先生和小朋友们是怎样过春节的？  小结：过春节有不同的风俗，全家人一起贴春联、吃饺子、放烟花、看春节联欢晚会，有的地方吃汤圆、吃年糕，感受春节的欢乐。  环节二：看动画，学会说春节祝愿  师：宝宝是怎样给爷爷奶奶拜年的？  原来拜年是有讲究的，要说吉祥话，你们会拜年了吗？让我们一起去拜年吧！〔伴随音乐对现场的爷爷奶奶、叔叔阿姨、老师拜年，说吉祥话〕。  小结：过春节代表小朋友又长大了一岁，我们要更加讲文明懂礼貌，自己在新的一年里越来越棒！  环节三：有节奏地朗读儿歌，感受儿歌中表现出过新年的欢快气氛。  鞭炮响锣鼓喧，贴福字挂春联。  访亲友去拜年，敬长辈，过大年。  师：古代的时候，人们把过年写成一首诗了，杨老师给你们说出来听哦：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——〔元日〕  环节四：扎染窗花，稳固对春节的认识。  1、示范制作方法  师：看看老师是怎样变魔术的？折纸、扎染。  2、幼儿操作，教师指导。  三、结束部分  小朋友，你们的小手真能干，制作的窗花可真美呀！快来让客人老师也看看好不好看。我们带着秀丽的窗花抓紧去装扮我们教室吧！ 春节教案大班 第二篇 活动目标：  1、初步了解“光盘〞行动的意义，知道“光盘〞行动，人人有责。  2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。  3、培育勤俭节省、不铺张浪费的好习惯。  4、鼓舞幼儿大胆说话和主动应答。  5、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。  活动预备：  1、“光盘〞行动公益广告视频。  2、PPT课件。  3、可粘贴“光盘〞标志若干、双面胶。  活动过程：  一、播放“光盘〞公益广告，引导幼儿初步理解“光盘〞概念。  1、教师播放“光盘〞公益广告。  大班社会活动教案《光盘行动》含PPT课件  三、播放PPT(粮食怎么来的)。  师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗?。(幼：农民伯伯种出来的。)  (教师边播放图片，边进行讲解。)  提问：图上的人在干吗?  我们刚刚看了图片，那你如今知道粮食是怎么来的了吗?  四、小结：我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食，那我们应当怎样疼惜粮食呢?(幼：假如在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好“光盘〞行动。)  五、粘贴“光盘〞标志。  师：今日不光是我们小朋友知道了“光盘〞行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传“光盘〞行动。老师这里有一个建议“光盘〞行动的标志，如今，请我们的小朋友说出“光盘〞行动的口号，再为我们后面的老师一起粘贴上“光盘〞标志，好吗?  教学反思：  教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 春节教案大班 第三篇 设计背景  本活动是依据大班幼儿的年龄特点，结合生活实际，为进一步做好幼小连接