识字3《口耳目》（大单元教学课件）一年级语文上册（统编版）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * 一年级语文上册统编版 汉字王国的国王邀请我们去他的城堡做客，我们第一次见到他，好神奇呀！快看看他的样子吧！ 学习任务一 谜语导入，创设情境 1.上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。 2.一座山，两个洞，会吹气来会吸气。 3.东一片，西一片，到老不相见。 新课引入 嘴巴 口 耳 目 耳朵 眼睛 猜一猜 学习任务二 借助图画，识记生字 说一说在图上看到了什么? 说一说 图上的小朋友在干什么？ 说一说 我看到，图上的小朋友在…… 象形字 学一学 口 耳 目 手 足 连一连 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ 说一说 学习任务三 学习生字，指导书写 认识田字格 三个“一”儿歌 眼离桌面一尺， 手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳。 握笔姿势歌 食指拇指捏着， 三指四指托着， 小指在后藏着， 笔尖向前斜着， 笔杆向后靠着。 轻轻松松提起笔， 平心静气来写字。 写字姿势 耳 书写指导：注意四个横的长短变化各不相同。 ěr 书写生字 口 书写指导：第一笔竖和横折的横，应该稍往里斜。 kǒu 横折 书写生字 目 书写指导：竖要直，中间的两横不碰到右边的竖，横之间等距。 mù 书写生字 手 书写指导：第一撇是横撇，弯钩要略带点弯。 shǒu 撇 弯钩 书写生字 口 横折 弯钩 撇 耳 目 手 书写笔画 学习任务三 品读感悟，了解行为规范 站 坐 说一说 站如松， 坐如钟。 行如风， 卧如弓。 读一读 站如松 坐如钟 行如风 卧如弓 拓展应用 站如/松，坐如/钟。 行如/风，卧如/弓。 读书 读一读 1.和爸爸妈妈一起拍手，有节奏地朗读课文。 2.在田字格中正确书写“口、耳、目、手”。 3.找找与“手、足、口、耳、目”相关的生活用品，说出名称。 自主作业 人有两个宝 人有两个宝， 双手和大脑。 双手会做工， 大脑会思考。 用手又用脑， 才能有创造。 手足口耳目 手足口耳目， 人的五件宝。 学习和劳动， 天天离不了。 读一读 感 谢 信 亲爱的小朋友们： 本次见面，我们非常愉快！你们让我认识了很多身体名称。非常感谢！ 国 王 X年X月 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *