二年级下册数学说课稿　第1课时　买电器 北师大版.docxVIP

二年级下册数学说课稿 第1课时 买电器 北师大版 一、教学目标 1.学生能够掌握简单的货币计算。 2.学生能够熟练掌握货币购物的基本技能。 3.通过课堂学习，满足学生的好奇心和探究欲望，培养学生的经济意识和实用技能。 二、教学重点 1.学生能够理解货币的基本概念。 2.学生能够掌握货币购物的基本技能。 3.帮助学生掌握分析和解决问题的方法。 三、教学难点 1.帮助学生理解货币间的换算。 2.帮助学生掌握控制购物行为的方法。 四、教学方法 1.教学法：讲述法、示范法。 2.教学手段：实物教材、多媒体教材、小组合作学习、情景教学。 五、教学过程 1.导入 本节课的导入可以讲述一些关于货币的相关知识，如货币的基本单位、货币的种类等。 2.讲授 教师通过例子来讲解货币间的换算，例如：1元=10角=100分，5角=50分，1角=10分等。随后，教师通过多媒体教材，进行货币购物的示范。学生可以观摩这个过程，并对其中的问题进行提问。 3.体验式学习 经过以上的讲解和示范，学生可以根据自己在购物过程中的实际体验，对所学知识进行实践。教师可以在学生购物时给予一定的指导和帮助，引导学生用生动的体验来掌握货币购物技能。 4.团队合作学习 教师可以将学生分成小组，让学生独立思考如何选择商品，并计算总价。完成后，小组之间进行对比，并选出最优方案。 5.归纳讨论 教师在结束修炼的过程中，可以与学生一起进行复习和归纳。同时鼓励学生在分享自己的体会和经验时，对个人和团队的诊断和改进提出建议。 六、教学小结 本课中，我们通过讲解和示范，介绍了货币的基本概念和货币购物技能。在学生的体验式学习、团队合作和归纳讨论等过程中，我们帮助学生熟悉了货币的计算方法和购物控制方法。通过这些学习过程，提高了学生的实用技能和经济意识，增强了他们的进一步探究欲望。