初中语文八上第三单元 山川美景 短文二篇 答谢中书书.pptVIP

第三单元　山川美景 11　短文二篇 答谢中书书 1.请解释下列加点词的意思。 （3）未复有能与．其奇者 消散 坠落 参与。文中有“欣赏”“领悟”的意思 2.请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）山川之美，古来共谈。 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。 （2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声。 （3）自康乐以来，未复有能与其奇者。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。 高峰入云 清流见 底 晓雾将 歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 实是欲界之仙都 自康 乐以来 未复有能与其奇者 课内精读 4.文中第一句话“山川之美，古来共谈”在结构上起什么作用？ 总领全文，引出下文的写景、议论。 5.“猿鸟乱鸣”句中的“乱”字用得好，“沉鳞竞跃”句中的“竞”字用得好，请你具体说一说好在哪里。 “乱”字写出了猿鸟争鸣的喧闹景象，渲染出了晨间热烈欢跃的气氛。“竞”字写出鱼儿争先恐后跃出水面的场景。一早一晚，一空中一水面，一鸣一跃，构成了一幅多姿多彩的画面。（意对即可） 6.文章结尾提到的“康乐”指谁？作者提及他有什么深意？ 指谢灵运。①表现出作者对谢灵运的钦慕；②流露出作者对世人对秀美山水无动于衷的惋惜之情；③为自己的审美情趣而自许，同时流露出与谢公比肩的得意之情。（意对即可） 比较阅读 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】得西山后八日寻山口西北道二百步又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。 （选自柳宗元《钴鉧潭西小丘记》） 【注释】①鱼梁：一种捕鱼的设施。 ②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。 ③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。 ④罴（pí）：棕熊。 7.请解释下列加点词在文中的意思。 8.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 得西山后八日 寻山口西北道二百步 又得钴鉧潭 交相辉映 四季 冲破 好像 9.请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。 （2）梁之上有丘焉，生竹树。 鱼梁的上面有个小山丘，生长着竹子树木。 10.两篇文章写景的时候运用了不同的手法，【甲】文段动静结合，【乙】文段妙用比喻，请分别举一例并分析其作用。 示例：【甲】文段“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”由静到动，描绘出一幅秀美、富有生机的山川图；【乙】文段“其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪”把向下的岩石比作牛马饮于溪，生动形象地写出岩石的奇形怪状。 【乙文参考译文】 寻到西山以后的第八天，沿着山口向西北探行二百步，又探得了钴鉧潭。潭西面二十五步（的地方），正当流急水深处筑有垒土阻水，开缺张网的鱼梁。鱼梁的上面有个小土丘，丘上生长着竹子树木。丘石或骤然突起，或兀然高耸，破土而起，竞相形成奇奇怪怪形状的，几乎数都数不清。有的山势高峻堆垒而趋下，就像牛马在溪边饮水；有的又猛然前突，似乎较量着争向上行，就像棕熊在山上攀登。 * *