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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学校师徒结对总结 学校师徒结对总结 第一篇 犹记得在教师节上作为新教师的我代表徒弟做了师徒结对发言：不辜负师傅们的殷殷教育和期望，不辜负幼儿园的期望和培育，在天妃这块袄土上，在师傅们的辛勤栽培下，茁壮的成长。转瞬，一个学期就要临进尾声，在这一个学期里，我跟着师傅的脚步，一步一个脚印，也留下了属于我们共同成长的脚印。  一、身教  在这短短四个多月中，我学到了许多也进步了许多。首先，我的师傅肖老师是一位很有想法、具有创新精神和很负责的老师，从她身上我学到了对事、对工作的看法——尽自己最大努力，去把事情做好。同时，肖老师也给了我许多的帮助，每一次公开课的教案设计都有师傅最珍贵的意见和建议，多媒体的制作也有师傅的心血，详情处的打磨也有师傅的苦思夜想……许很多多，这更是身教——耐烦、仔细。师傅不仅帮助了我许多，我也从她课前的专心预备、课堂的认真仔细，课后的准时反思中学到对待工作的看法——专心、负责。  二、言传  因为有了师傅，让我更快地融入到这份工作中，适应这份工作。从刚开始的懵懂无措到如今能有条不紊，束手束脚到如今的放胆去做，这其中的每一步，都离不开师傅的指导。因为有了师傅，让我在专业成长上更是受益匪浅。对于一个活动设计的流程，节奏的把握，提问的方法、就连一些微小的小地方也能帮我留意，给我建议。如教案的格式、上课时比较好的位置等等。在教学过程中我遇到了难点和困惑，也总是寻求师傅的帮助，她总能细致地向我解说，让我走出逆境。因为有了师傅，让我不仅更真实地认识教学，也更明白的认识自己。师傅对我的评课，也总是一语中的，准时的反馈。优点能让我信念大增，缺点也能让我加以改正，争取更好。师傅更是心思细腻，能对我课堂内的某些点再回忆，讲出个一二三来，让我茅塞顿开。  听师傅的课也是很有意义，对我有很大启发的。课堂上，师傅有着丰富的语言和肢体动作，充分调动了幼儿学习的主动性。师傅的课许多方面都表达了她的教学理念，思想的灵动，条理的清楚，思路的灵敏，课堂富有激情与活力，气氛也是活跃轻松，听师傅的课，不时也会随着情节忍不住感到好笑、幽默，师傅的课真正地做到了让孩子在欢乐的学习气氛中学习。  向师傅学习，不仅仅是在课堂上、课堂后，平常的沟通中也能碰撞出智慧的火花，所以在生活中，我们也是很好的朋友，能够随心所欲地进行沟通。  因为有了师傅，有了师傅的细心指导，让我在这个学期中能够不断地成长与进步，真的万分感谢肖老师，也感谢天妃这个团队，能让我按着自己的步伐，不紧不慢，不催不急，用我的节奏书写我的乐章。都说“师傅领进门，修行靠个人〞，在以后的日子中，我也要渐渐学会独立思索，独立行走，真正成长。 学校师徒结对总结 第二篇 做每一名老教师，不仅仅要承当着教好书、育好人的主角，义不容辞的还还要担负起带着和引导年轻班主任更好的完成日常班主任管理工作的任务。所以本学期我成为方万启教师的师傅。对于本学期的师徒结对工作，现小结如下：  一、结合教师的原有水平，制订师徒计划  每个教师都有自我的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析方万启教师的优点和缺乏之处，对于他优势的地方，首先给他提出来一齐学习，并继续坚持;对于缺乏的地方，给予帮忙让其改正，使其在原有的基础上都能够得到必需的进展、提高，最终依据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并依据计划开展一系列的活动。  二、加强联系，随时进行语言沟通。  方万启教师给我印象最深的是十分勤快：嘴勤、手勤、腿勤。有什么不懂的地方都会主动来问我。由于他班级里有一个很不听话的学生，学生情景比较冗杂。我就告知他要想自我把握第一手真实资料就要多跟班。重在做好六个字跟紧班紧跟班，没有特别情景下，尽量与学生多接触，从早自习到晚放学，用自我的眼睛去观看、了解学生，尽快和学生融入到一个团体中去。时间长了学生的一些习惯、脾气教师很快就摸透了，对工作的开展比较有利。这个班中淘气的学生比较多，常常出现违纪现象。方教师上进心很强，看着孩子们违背纪律很上火。于是我们又坐到一齐探讨。我耐烦地告知她一个学生偶尔犯错误很正常，何况我们应对的是14—15岁的孩子，犯了错误不行怕，可怕的是犯了错误不改正。对异样淘气的学生教师要做好记录，只要他坚持一天不违纪就要准时地进行表扬并对他提出明天的目标。转化这类学生教师关键要有耐烦，直到这些学生能克制住自我，构成良好的习惯。像这样的语言沟通在我们之间随时都在进行，既亲和了我们之间的关系，在班级管理上也积累了不少经验。  三、结合自我的管理经验，给徒弟支招  要求他应当做到：(1)以时间来