小学三年级英语上教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学三年级英语上教学计划 小学三年级英语上教学计划 第一篇 一、学生状况分析  本期我担任三年级的英语教学工作，本班共有学生56人。他们聪慧活泼、勤奋好学。这些学生刚接触到英语，他们对英语感到好奇，大部分学生对英语有比较深厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习看法，把握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，应当以学生的进展为宗旨，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。  二、教材分析  《义务教育课程标准试验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大国际集团合作编写的一套全新的中下学连接的英语教材。这套教材是依据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。本册教材具有以下几个特点：  1、注重学生语言运用能力的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。  2、注重学生自学能力和学习策略的培育，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。  3、注重中外文化的双向沟通，使学生通过学习，培育将来跨文化交际所需要的能力。  4、注重学生学习兴趣的培育，以不同方式限度的激发学生的学习动机。  5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的学问。  6、注重教材的敏捷性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。  7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我进展的空间。  8、注重中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。  三、教学目标-  1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.  2、依据实物、图片说出所学单词要求读音正确。  3、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。  4、能在非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。  5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。  四、教学措施  仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。  运用各种不同的肢体语言来辅助教学。  在课堂上多开展一些好玩的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。  多为学生营造一些学习气氛，如：创设班级英语角等等。  要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。  多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。  多与学生沟通，进行口语交际训练。  五、教学进度支配表  周 次时间教学内容(上册)课 时备注  第1周～开学预备  第2周～ 1 Hello(A)2  第3周～ 1 Hello(C)2  第4周～ 1 Hello(B)2  第5周～ 2 Colours(A)2  第6周～国庆节放假  第7周～ 2 Colours(B、C)2  第8周～ 3 Look at me(A)2  第9周～ 3 Look at me(B)2  第10周～ 3 Look at me(C)2  第11周～及中考复习K om 2  第12周～ 4 We love animals(A)2  第13周～ 4 We love animals(B)2  第14周～ 5 Lets eat(A)2  第15周～ 5 Lets eat(B)2  第16周～ 6 Happy birthday(A)2  第17周～ 62  第18周～ birthday(B、C)2  第19周～ 22  第20周～1。复习Unit 1 --Unit 6  第21周～期末复习考试  第22周～考试 放假 小学三年级英语上教学计划 第二篇 一、基本状况  三年级共有学生148人，他们聪慧活泼、勤奋好学，这些学生基本上都未曾接触过英语，他们对英语感到好奇，对英语都有着十分深厚的兴趣。  二、教材分析  本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：  1、注重学生语言运用能力的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。  2、注重学生自学