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小学心理健康教育工作报告范文 心语润心田，阳光满校园，我校心理健康教育工作在市教育局的 领导下，坚持以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，深 入贯彻学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道 德建设的若干意见》和中共中央宣传部、教育部《中小学开展弘扬和 培育民族精神教育实施纲要》精神，从无到有，从有到常态，将心理 健康教育工作纳入学校工作总体规划，服务学校中心工作，用先进德 育思想作指导，推进了我校教育教学向纵深发展。 一、完善组织建设，为心理健康教育提供保障 1 、成立领导小组，认识统一，分工明确 我校成立了心理健康教育领导小组，由校长担任组长 ，负责该项 工作的领导、组织与管理，副校长 Xx，副教导主任 Xx 担任副组长 ， 负责心理健康教育的具体实施安排和资料收集 ，大队辅导员与学校行 政分别负责协调安排心理健康教育相关活动 ，Xx 为心理辅导室“阳 光苑心语小屋兼职负责人，蔡菊娥等 24 位取得 Xx 省心理健康教育教 师合格证的老师轮值心理健康辅导室的的心理健康教育工作，各班班 主任、中队辅导员协助心理健康老师对学生进行辅助性 的心理辅导工 作。 2 、重视“心育” ，将相关 内容纳入学校总体工作 目标 学校为全面推进素质教育实施方案 ，以努力培养人格自尊 、自强 1 / 9 文章来源网络整理，仅供参考学习 自立的合格人才为指导思想，以成功教育理论为指导，以服务每个学 生为目标，既注重学生“成才”，更注重学生“做人”，将心理健康 教育作为学校德育教育的重要内容，将 “成人与成才，齐头并进” 作为学校的育人目标。历年来，我校德育工作目标、措施中都将心理 健康教育作为不可分割和舍弃的重要部分，努力将心理健康教育工作 渗透到常规工作、团队工作和学校重大活动中去。 每学期初，学校行政班子都将对心理健康教育工作作出具体布署; 学期结束时安排老师就心理健康教育工作进行交流总结。平时的健康 教育工作则给予了人力、物力、时间上的保证，做到切实抓好细节的 落实。2019 年学校在教育教学极度紧张 的的情况下挤出了 2 万元作 为教师参加心理健康教育培训经费 ，并给予报销车费及伙食补贴 。同 时为心理健康辅导室进行装修 ，配备电脑等器材。 3 、完善的制度 ，确保开展心理健康教育工作的基本前提 学校进一步完善了心理健康工作的规章制度 。有 《学校心理健康 教育计划》《心理健康辅导室工作制度》《心理健康教师工作职责》， 并为全校一千多师生设置 了心理辅导室。2019 至 2019 学年主要 由 Xx 老师负责。心理辅导室工作在不断的实践 中摸索着改善 。在初步探索 后 ，发现由于我校学生数多 ，心理辅导室来访学生量大的情况一个人 的工作量不足以应付该工作，在 2019 年九月开始执行了 《心理辅导 室轮值制度》，由取得相应心理健康教师资格证的 24 位老师，轮流做 班心理辅导室 ，接待来访学生，处理学生来信等学生心理健康问题。 2 / 9 文章来源网络整理，仅供参考学习 并制定了定期出版的心理健康小报《阳光心语》和固定的宣传栏《心 育之窗》。《阳光心语》为四开小报，分为“刊首寄语”“心理测 试”“心理知识”“心理故事”等栏目，宣传心理健康教育知识，针 对一些普遍存在的问题进辅导。如第七期针对期末考试即将来临，学 生对学习成绩普遍担忧的情况，本期的《阳光心语》就登了《给成绩 不理想的同学的一封信》在开学初期针对新生适应新环境问题就登了 《新生如何适应新环境》的文章。《阳光心语》小报分发到各办公室 及各个班级。将学校将心理辅导室辅导教师进行的咨询辅导工作按一 定标准计算了相应的工作量，同时依托班主任 ，结合家长学校、社区 ， 以各种心理健康教育活动为载体 ，全体教师共 同参与开展心理健康教 育工作，心理健康教育工作取得了比较显著的成效 。 二、抓心理健康教育教师队伍建设，提高教师心理辅导能力 1 、接受专业培训，遵守职业道德 我校领导班子很是重视学校心理健康教育工作，2019 年三月份 参加 “Xx市心理健康教育工作现场会暨