2023年学校骨干教师帮扶青年教师工作计划范文（22篇）.docxVIP

2023年学校骨干教师帮扶青年教师工作计划范文（22篇） 2023年学校骨干教师帮扶青年教师工作计划范文（通用22篇） 2023年学校骨干教师帮扶青年教师工作计划范文篇1 我作为学校的骨干教师，在做好自身工作的同时，积极承担 了一些培养、指导青年教师成长的工作。指导青年教师是一项长 期的，连续性、可持续发展工作，期间体现着一定的工作特点和 规律，以及个人工作个性。为了更好的帮扶青年教师衣常新在专 业上迅速成长，计划本学期从以下几方面开展带教帮扶： 一、教育观念 新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的 评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名教 师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑， 做到不断学习，不断充电，才能适应教育教学改革发展的需要， 才能始终站在教学改革的前沿。因此，我将经常和衣老师一起钻 研教育教学理论。通过学习教育学、心理学、班主任工作理论、 教育教学杂志，起交流学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论 水平。同时我还会把自己教学实践经验、外出培训学习，对新课 标的内涵理解和她老师分享。就如何进一步了解新课标的理念， 如何探索出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中出现的不 4、在工作中对自己严格要求，决不松懈。用理论联系教学实 践，备好每堂课，课后有反思敢于挑战自我，运用不同的教学方 法进行教学实验。开设各种公开课，在公开教学的反思中于其他 老师进行交流。 2023年学校骨干教师帮扶青年教师工作计划范文篇5 一、培训对象 走在新课改前沿，热爱教育教学事业，有强烈责任心，参与 实验课题研究的镇级骨干教师、校级骨干教师和优秀青年教师。 二、培训范围 根据学校骨干教师的自身特点，有目的地选择专题培训，掌 握新课程标准、师德标准和各学科教材的能力、教育教学能力、 研究和创新的能力。从任课教师的各个学科出发，发挥自己的教 学风格和个性。 三、培训目标 1、通过骨干教师的培训，进一步加深师德规范的真情实感, 进一步强化专业思想、调整师德规范，进一步掌握学科的教材教 法，提高教育教学的实际操作能力。 2、加大骨干教师培训力度，扎实地通过开展听课、评课、议 课及各种类型的培训，帮助骨干教师提升教育教学理念，发挥骨 干教师的示范带头作用，努力在我镇造就一批德才兼备的名师。 四、培训分工 骨干教师的培训分为集中培训、自培和岗位实践。集中培训 由镇教研室负责；岗位实践由学校负责，各校校长是直接的组织者, 由镇教研室提供相应的指导；自培要求教师翻看教育教学书刊，做 自学笔记，负责人是干教师本身。 五、培训内容 （一）专题学习内容 1、师德修养； 2、素质教育理论； 3、教育教学方法； 4、教育教学课例； 5、研究型教师的发展； 6、观摩课的研究。 （二）教育教学实践管理措施 1、骨干教师每月上一次研讨课，由学校检查鉴定； 2、集体备课，骨干教师备课次数要多，起到牵引教学方向的 作用； 3、组织骨干教师开展说课、上课、评课、议课活动，骨干教 师在一系列活动中起到带头作用，在每一项活动中骨干教师都有 质的飞跃，说课、上课、评课、议课都要有层次上的提高； 4、给骨干教师创造出外学习、展示自我的机会，提高我校教 师的知名度； 5、骨干教师必须承担或参与实验课题的研究。在实验课题实 施过程中，不断总结教学经验，改进教学方法，提升成为文本的 教学理论； 6、每名骨干教师带培一位年青教师； 7、积极参加研讨交流活动。 （三）综合考核 1、每参加一次说课、上课、评课、议课活动，都要有材料； 2、承担或参与的实验课题要有实验方案和实验计划及论文、 阶段成果表； 3、学校根据各项考核指标的综合考核，评定各级教师； 5、参加镇级及以上的公开课活动； 6、掌握一定的学科教育教学理论。 六、具体培训计划 1、三、四月份师德专题学习； 2、五月份开放日做公开课； 3、六月份教育教学理论学习； 4、九月份研究型教师发展培训； 5、十月份开展研讨交流活动； 6、十一月份实验课题汇报课； 7、十二月份理论学习，进行培训验收。 2023年学校骨干教师帮扶青年教师工作计划范文篇6 作为学校骨干教师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份 沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己， 起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重 课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。下面就是本人的 工作计划： （一）预期目标。 1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，积极的参加学 校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。 2、不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科 的最新前沿资料，注意收集，注意积累。用新课标的理念不断的 充实自己。3、加强和结对教师的交流和切磋，发挥骨干教师的 带头引领作用，注重培养学生各方面的