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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 复习高考化学 复习高考化学 第一篇 化学高考命题，信息素养考察特别明确，采纳多种形式呈现试题内容，为考生提供图表、模型、流程图、数据、试验现象等丰富的信息，创设真实的、有价值的、有较强思维力度的问题情境，考查学生收集信息、捕捉有用信息、分析处理材料和解决问题的能力。信息素养有文字类信息也有图表类信息、图形类信息，数据类信息。考生在阅读题目、读图、读数据的时候需要进行思维转换，它和阅读一般的文字是不一样的。考生要快速地去阅读图形数据，然后进行观看，思索，转化，最终进行表达。这是对考生多种能力的考察，对学生思维力度的考察。这种题目出起来很难，解答的时候要求也很高。要解决好这些题目，需要将获取和关联信息的能力、分析解决问题的能力贯穿于学习过程的始终，提出有深度、有价值的问题，培育思维的敏锐性、规律性、严谨性和辩证性，打破思索问题的局限性。在解题时留意定量的思想、守恒的思想，及量的积累达到达质的飞跃等科学思想的应用。  总之图形题目肯定要仔细对待。建议考生：假如在我们备考冲刺期间遇到这样有图有数据的精品的好题，肯定要给它用足了，千万不能浪费。  从数学、物理、生物、化学几大理科进展的过程来看，会更加注重图形、图表、数据，把数学的这些内容应用到化学、物理、生物当中，这必将是我们理科学习的一个方向。 复习高考化学 第二篇 配置肯定物质的量浓度的溶液①计算：固体的质量或稀溶液的体积  ②称量：天平称量固体，量筒或滴定管量取液体(精确量取)  ③溶解：在烧杯中用玻璃棒搅拌  ④检漏：检验容量瓶是否漏水(两次)  ⑤移液：冷却到室温，用玻璃棒将烧杯中的溶液转移至选定容积的容量瓶中  ⑥洗涤：将烧杯、玻璃棒洗涤2—3次，将洗液全部转移至容量瓶中(少量多次)  ⑦定容：加水至叶面接近容量瓶刻度线1cm—2cm处时，改用胶头滴管加蒸馏水至溶液的凹液面最低点刚好与刻度线相切  ⑧摇匀：反复上下颠倒，摇匀，使得容量瓶中溶液浓度匀称 ⑨装瓶、贴标签  必需仪器：天平(称固体质量)，量筒或滴定管(量液体体积)，烧杯，玻璃棒，容量瓶(规格)，胶头滴管 复习高考化学 第三篇 高考备考是一项系统工程，第一轮复习主要是夯实基础、抓好双基，科学构建化学学科学问结构。为此，复习中要留意以下几点：  讨论《考试说明》，把准考试方向  《考试说明》是高考命题的科学根据，是高三化学整个复习过程中师生应时刻遵守的纲领，是高考复习的指挥棒，它明确地传达出“考试目标〞、“考试范围〞、 “命题指导思想〞、“题型比例〞、“题目难易比例〞和“组卷原则〞等重要信息。仔细讨论《考试说明》，把准高考的“脉〞，了解命题趋向和要求，明确复习要点，必定会提高复习的针对性和复习的效率。随着教材内容的不断改变和地方性教材的渐渐出现，一纲多本的现象日益普遍，因此只有仔细研读《考试说明》，熟识考查范围，才能防止因超纲复习而枉费时间和精力，从而增添复习的针对性。讨论《考试说明》要留意讨论它的改变，特殊留意新增的内容。  立足课本，落实详情  第一轮的目的是稳固基础，也是复习的重点。高考试题万变不离其宗，其命题点还是从课本学问点、能力考查点衍生而来的。在学完好个高中化学课的内容之后，根据先必修后选修的顺序，仔细阅读、梳理教材，夯实教材中的基础学问、基本技能、基本方法和基此题型。注重教材章、节之间学问的内在联系、规律的揭示，形成学问结构和网络。如元素及其化合物学问，内容多、涉及面广，复习时应以元素的性质递变规律作为学问主线，以化学基本理论作为学问网络，理解、把握相关内容，形成相应的学问结构和网络。  一轮复习要突出重点、扫除盲点、加强弱点。要走出“越基础的东西越易出错〞的怪圈，除了思想上要予以高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，准时反思、准时纠正：对“事故易发地带〞有意识地加以强化训练。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误缘由。  科学训练，提高效率  一进入高三，资料会积累如山，假如成天沉溺于题海，做大量的题目却不求甚解，这样反而会造成“消化不良〞。因此，科学训练是十分重要的。  ①习题要精选。虽然我们手中的复习资料及练习题都许多，但是不能被这些资料所束缚，对习题应当有所取舍，选题要留意基础性、典型性、针对性、综合性。要在教师的指导下，选一本好的参考书，供整理学问、练习使用。要把它真正弄通弄透，彻底消化。精选近几年化学高考题也是很好的训练方法。要针对自己的实际，逐步提高难度。  ②复习要同步。每天都要依据