初中化学老师教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中化学老师教学计划 初中化学老师教学计划 第一篇 一、学期教学目标：  〔一〕学问与技能目标.  〈一〉学问目标  1、学问点：  ⑴、学习化学试验基本操作和原理；  ⑵、知道分子、原子和离子等微观概念；  ⑶、学习正确书写化学式和化学方程式  ⑷、学习氧气、二氧化碳合金属等我们身边物质的性质和用处；  2、自主点：  以“1问题引导，自主预习；2小组沟通，合作提高；3目标引导，合作整合；4展示沟通，体验胜利；5检测反馈，当堂达标〞为基本环节的“欢乐高效课堂〞教学模式。  ⑴联系实际生产生活自主学习燃烧和灭火等的概念；  ⑵自主学习空气、生活中酸碱盐的使用等等。  3、综合点：  在教学中，紧密联系相关学科：理化生综合如：二氧化碳和氧气的性质及用处、溶液的导电性；电池中的化学改变等等。  4、拓展点：  联系所学学问向实际生活、生产领域拓展，向当前高科技领域拓展。  5、创新点：  运用所学的学问，提出创新性的见解，能够进行简洁的创造性小发明、小制作。  〈二〉技能目标  1、自主能力：能联系旧学问自主学习新课，能自主解决学习中遇到问题；  2、综合能力：综合运用各种学习方法进行学习，联系各科学问综合解决问题；  3、拓展能力：由所学学问拓展到相关学科和生活生产实际；  4、创新能力：改良演示试验和学生试验，进行小发明和小制作等科学探究，实施欢乐学习。  〔二〕过程与方法目标：  1、培育学生自学的方法，学会预习、复习、练习的方法；  2、培育学生主动、主动、勤学、好问的良好学习习惯。  3、依据课程标准的能力要求来辅导学生，让学生理解基本原理。了解有关学问的来源和推理过程以及生活中有关的化学学问。把握试验操作的基本技能，了解物质构成的奥秘。  (三)情感看法价值观目标：  1、学习科学家们刻苦钻研、勇于探究、持之以恒的科研精神；  2、培育不怕挫折、不怕失败、敢于面对错误的意志品质。  3、通过学习力争让全部学生顺利毕业，成为合格的初中毕业生。  4、提高学生各种能力，主要包括动手操作能力、试验观看能力、综合运用课本学问解决问题的能力和创新能力。  5、通过学习提高学生的规律思维和发散思维。  二、教材分析：  〔一〕编排体系  本学期化学课讲授内容为上海教育出版社义务教育课程标准试验教科书化学九年级上册，共五章。  上册：  第一章：开启化学之门  共有三个课题：1、化学给我们带来什么  2、化学讨论些什么  3、怎样学习和讨论化学〔重点〕  第二章：我们身边的物质  共有四个课题：  1、由多种物质组成的空气  2、性质活泼的氧气〔重点〕  3、奇异的二氧化碳〔重点〕  4、自然界中的水  第三章：物质构成的奥妙  共有四个课题：  1、用微粒的观点看物质  2、构成物质的基本微粒〔重点〕  3、组成物质的化学元素〔重点〕  4、物质组成的表示方法〔重点、难点〕  第四章：燃料  共有三个课题  1、燃烧与灭火〔重点〕  2、定量认识化学改变〔重点、难点〕  3、化石燃料的利用  第五章：金属与矿物  共有四个课题：  1、金属与金属矿物  2、铁的冶炼合金〔重点、难点〕  3、金属的防护和回收〔重点〕  4、石灰石的利用〔重点〕  在新教材中设计了以下栏目：  “活动与探究〞即同学们自己动手、动脑探究科学规律，体会自然科学讨论的方法。  “拓展视野〞等增加有关科学学问的扩展性内容，增加同学们的学问视野。  “联想与启示〞即课堂教学的一种延长活动。  〔二〕基础学问：  ⑴学问点：  ①化学试验基本操作  ②水的组成；  ③分子原子等微观概念；  ④溶液的组成及溶质质量分数  ⑤化学式和化学方程式  ⑥氧气、二氧化碳的性质和用处  ⑦燃烧及灭火的应用  ⑧酸碱盐的性质  ⑵综合点  化学与物理、生物中有关学问如物质结构、带电粒子、原子的结构等的联系与综合。  ⑶拓展点：