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《图形设计》课程教学大纲 一、课程基本概况 课程中文名称 图形设计 课程英文名称 Graphic Design 课程编号 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 □学科基础课 □专业基础课 □专业限选课 ■专业任选（拓展）课 □方向特色课（双百班课程） 总学时 32 讲授学时 16 实验学时 16 总学分 2 开课学院（部） 工程学院 开课系（室） 工业设计系 授课对象 本科 先修课程 二维设计基础、设计色彩、版式设计、计算机辅助快速表达 执笔人 审核人 审批人 修订时间 二、课程简介 《图形设计》是针对工业设计系工业设计专业本科生开设的专业任选课程，对于培养学生掌握形 象思维能力具有重要的意义。本课程通过写生、变形、再创作、培养学生认识和创造美的能力，提高 学生的创造性思维能力，摆脱习惯的思维方式，从新的角度去观察、认识、理解、表达事物。了解和 运用设计的形式美法则，为其它设计设计打下良好的创意基础。 三、课程教学总体目标 使学生了解图形设计的基本概念，学习目的及意义，理解图形作为一种形象信息，同样起着传递 信息的作用。进一步研究图形作为一种符号要素的表现力和语言式的传达能力，引导出出色的立意和 精妙的视觉语言，使他们掌握开发新形象的手段和全新的思维方式，在正确的设计理念下着重培养学 生创造性能力。 四、理论教学内容及要求 第一章 图形设计的基本概念 【教学目标】 （1）了解 图形语言创造的基本知识 （2）理解 图形的类别 （3）掌握 图形设计的基本含义和基本特性 【学时分配】 4 学时 【授课方式】 讲授、课堂讨论 【授课内容】（细化到章、节、目） 1．图形概述 2．起源及变革 3．图形的类别 【教学重点和难点】 1）重点 图形的定义及类别 （ （2）难点 图形设计的发展与其它艺术门类的关系 243 【授课方法与手段】（可根据需要填写） 1）教学方法 讲授式、讨论式 （ （2）教学手段 板书、多媒体 【课外学习指导的要求】 1.课外阅读资料 2.作业与思考题的要求 第二章 图形基本元素 【教学目标】 （1）了解 点、线、面构成图形的视觉效果 （2）理解 理解图形创意元素的概念和特性 （3）掌握 基本元素创造图形 【学时分配】 4 学时 【授课方式】 讲授、课堂讨论 【授课内容】（细化到章、节、目） 1．创意元素的发现 2．意、形的转换 【教学重点和难点】 （1）重点 线的结构 （2）难点 创意表现 【授课方法与手段】（可根据需要填写） （ 1）教学方法 讲授式、讨论式 （2）教学手段 板书、多媒体 【课外学习指导的要求】 1.课外阅读资料 2.作业与思考题的要求 第三章 图形创意的基本思维方法 【教学目标】 （1）了解 图形创意的思维方法种类 （2）理解 想象在图形创意中的重要作用，扩展思维想象空间 （3）掌握 单元元素视觉想象、特定元素视觉想象、空间视觉想象 【学时分配】 4 学时 【授课方式】 讲授、课堂讨论、习题讲解 【授课内容】（细化到章、节、目） 1．创意与策略 2．联想与创新 3．创意的分析与选择 4．创意的基本程序 【教学重点和难点】 （1）重点 了解各部分的创作方法和技巧。 244 （2）难点 培养创造性思维的意识和思维方法，丰富设计效果 【授课方法与手段】（可根据需要填写）