二零二三年 优质公开课网球说课(一).ppt

网球正手击球;教学流程 教学预计效果及场地器材;一.本课的指导思想是坚持健康第一，增进学生健康，增强学生体质，全面推进素质教育，深化教育改革，发展学生学习能力，培养学生的创新精神与团结意识，让学生在欢乐中学习，在学习中提高学生的身体素质，在练习中提高自信心。;二.教材分析：网球中包含很多种击球方式有正手击球、反手击球、截击球、高压球等等。本课的教学内容是网球的正手击球技术，它是网球运动中基本的击球技术，也是一种得分手段，对学生以后学习网球技术起着关键作用。为培育学生的自学,自练的能力，本教材着重解决学生技术动作的正确性及其易犯错误的纠正。;三.学情分析：;;;七.教学流程：根据前面的分析我将教学流程分为四个阶段：;第二阶段：准备部分（用时8分钟） 首先进行热生，每一位同学拿一个网球成一路纵队绕网球场拍球跑两圈。目的是为了使学生达到预热，同时熟悉网球；然后进行拉伸活动，所有同学拿上球拍成四列横以广播体操队形散开。目的是使学生全身肌肉及关节活动开，减少和避免运动损伤的发生，同时使学生对球拍有了一定的熟悉，为后面的学习做好充分准备。 ;结束了第二部分我们进行到第三部分：学习正手击球技术。所有同学成四列横队，前两列同学蹲下，这样有利于所有学生都能观察到老师所展示的挂图，老师提出问题然后进行，1至5报数12345的个为一组进行分组讨论后各组派一名同学进行挥拍动作的演示。通过学生的讨论与演示老师做出相应的评论，目的是培养学生们上课的积极性,主动性、观察能力,及其同学之间的团结合作。;再然后进入到老师的讲解与示范，所有同学成广播体操队形散开，老师讲解正手击球的分步动作，分为1、预备姿势2、转身引拍上步3、挥拍击球4、随挥上肩，教师口令提示进行反复练习，教师巡回指导，纠正错误动作。;辅助练习 一;二;第四阶段：结束部分（用时10分钟） 让学生设置游戏 （学生1至4报数1为一组2，，3，，4，，为四组进行捡换球接力，将球放在一个半场的七个角上，T位置开始运用跑步滑步交叉步接力。目的是提高学生的反应能力腿部的素质练习及其网??步伐的练习。接下来进行放松身心练习，由我做本节课的小节，安排学生归还器材，师生再见）。;运动密度40%至55%，运动负荷：适强;再 见网球正手击球;教学流程 教学预计效果及场地器材;一.本课的指导思想是坚持健康第一，增进学生健康，增强学生体质，全面推进素质教育，深化教育改革，发展学生学习能力，培养学生的创新精神与团结意识，让学生在欢乐中学习，在学习中提高学生的身体素质，在练习中提高自信心。;二.教材分析：网球中包含很多种击球方式有正手击球、反手击球、截击球、高压球等等。本课的教学内容是网球的正手击球技术，它是网球运动中基本的击球技术，也是一种得分手段，对学生以后学习网球技术起着关键作用。为培育学生的自学,自练的能力，本教材着重解决学生技术动作的正确性及其易犯错误的纠正。;三.学情分析：;;;七.教学流程：根据前面的分析我将教学流程分为四个阶段：;第二阶段：准备部分（用时8分钟） 首先进行热生，每一位同学拿一个网球成一路纵队绕网球场拍球跑两圈。目的是为了使学生达到预热，同时熟悉网球；然后进行拉伸活动，所有同学拿上球拍成四列横以广播体操队形散开。目的是使学生全身肌肉及关节活动开，减少和避免运动损伤的发生，同时使学生对球拍有了一定的熟悉，为后面的学习做好充分准备。 ;结束了第二部分我们进行到第三部分：学习正手击球技术。所有同学成四列横队，前两列同学蹲下，这样有利于所有学生都能观察到老师所展示的挂图，老师提出问题然后进行，1至5报数12345的个为一组进行分组讨论后各组派一名同学进行挥拍动作的演示。通过学生的讨论与演示老师做出相应的评论，目的是培养学生们上课的积极性,主动性、观察能力,及其同学之间的团结合作。;再然后进入到老师的讲解与示范，所有同学成广播体操队形散开，老师讲解正手击球的分步动作，分为1、预备姿势2、转身引拍上步3、挥拍击球4、随挥上肩，教师口令提示进行反复练习，教师巡回指导，纠正错误动作。;辅助练习 一;二;第四阶段：结束部分（用时10分钟） 让学生设置游戏 （学生1至4报数1为一组2，，3，，4，，为四组进行捡换球接力，将球放在一个半场的七个角上，T位置开始运用跑步滑步交叉步接力。目的是提高学生的反应能力腿部的素质练习及其网??步伐的练习。接下来进行放松身心练习，由我做本节课的小节，安排学生归还器材，师生再见）。;运动密度40%至55%，运动负荷：适强;再 见