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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班班务工作计划上学期 幼儿园小班班务工作计划上学期 第一篇 一、幼儿基本状况分析：  本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依靠性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。还有的孩子在入园初期心情比较稳定，在新颖感过后，出现了严重的哭闹现象等等??为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。  二、主要工作措施  〔一〕教师主动学习，提高专业素养  1.依据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，平等合作，为人师表〞十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，主动参与上级开展的“时代、责任、创造〞主题教育活动以及“以师生和谐共成长〞的系列活动。随时发觉身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，主动主动的参与上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿宠爱、家长满意的好老师。  2.加强理论学习，加大学习力度，将所学的学问运用到自己的实际工作中。本学期我们将深入学习《幼儿园教育指导纲要》及《刚要解读》，不断更新教育理念；再对《幼儿园班级管理》一书进行学习。仔细学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的进展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教育教学活动。  3.除此之外，我班教师将依据本班幼儿的实际状况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习，并将所学的学问运用到实际工作中去。  〔二〕做好幼儿一日常规及习惯的培育  由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性教育，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人生〞这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要有孩子，随时发觉幼儿的优缺点，准时的给予有效的指导。  1.加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清晰的了解集体活动的要求和规则，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习兴趣不高的孩子，我们将进行重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地让他们走上正轨。  2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将依据幼儿园的要求，重点进行生活能力的培育，我们将依据“幼儿日常行为规范〞讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟识漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯。3.加强户外活动及其常规的指导。准时的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则，指导幼儿主动参与活动。在活动中强化规则的意识。同时，小班幼儿自我爱护能力差，需要老师提前对幼儿做口头提示，老师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。  〔三〕创设良好的语言环境，提高幼儿的语言表达能力。  1.在班级开展学说一般话的活动，坚持人人讲一般话。  2.在周一开展周末趣事共享活动，引导幼儿将在家中的好玩的事情讲给大家听。  3.开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定幼儿感兴趣的话题，鼓舞幼儿进行沟通。  4.小班幼儿有许多发音口齿不清的孩子，教师平常准时发觉准时指导，并多给此类幼儿创造说话的机会，以便于教师加强指导。 幼儿园小班班务工作计划上学期 第二篇 20XX年9月，我既兴奋又担忧的迎来了小班的孩子。兴奋，是因为我从事我喜爱的幼教工作，在我人生的道路上迈出了第一步。担忧，是因为我知道迈出这一步是很困难的，担忧因为工作经验的缺乏而影响到教学工作的开展。但是，不管怎么样，我会本着学习的看法以及喜爱事业、爱孩子、全心全意服务家长的思想，虚心向园内有经验老师和家长请教。信任在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。  一班级基