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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初二下册英语教学教学计划 初二下册英语教学教学计划 第一篇 一、教学目标  通过本学期对初二英语的教学，通过学生的学习和共同努力，利用课堂教学、课堂活动和课外辅导，培育学生英语学习的兴趣和改良他们的学习方法，努力提高学生的自学能力，通过本学期的努力，争取使学生能听懂简洁的课堂用语。针对同学的特点，做到因材施教，让他们能读懂比较粗浅的阅读材料。能学习简洁的单词，基本能连贯地朗读课文，独立完成简洁的作业，全班每个人都能学有所得。  二、教材分析  本套教材提倡任务型教学原则设计语言实践活动，每个单元围绕一个话题展开，让学生通过参与、思索、商量、沟通与合作等方式，学习和使用英语，教材内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，易于激发学生的学习主动性，语言情景真实，表达地道规范，词汇的再现率高，符合语言学习的认知规律。  教材语法讲解形式新颖活泼，浅显易懂，让学生在潜移默化中轻松获得必要的语法学问。本教材的教学主要表达以学生为主体，鼓舞学生采纳探究式、发觉式的学习方法、拓展思维，开阔视野，培育创新精神和实践能力。为学生提供了自主学习和相互沟通的机会以及充分表现和自我进展的空间，从而为学生终身学习创造了条件。  三、教学措施  1、突出教学重点，攻克教学难点。突出教学内容的重点：听力、口语、词汇、句型、语法、阅读、书面表达贯穿整个教学过程。每周定时上口语课；每天进行单词、短语、句子的听写和课堂过关测试；每堂课进行随堂听力训练和句型、语法练习；同时通过课外作业对单词、句型及语法进行稳固性练习；每单元进行一次单元综合测验，以提高学生在完形填空、阅读理解、书面表达等各方面的能力。  2、课后做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关怀后进生，厚爱特困生，主动投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，防止出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差〞。在上好课的同时，我们全备课组教师也主动参与各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养！  3、通过组织课堂活动，使学生把握课堂上所学内容。帮助学生总结归纳一些规律，认识一些语法现象。  4、通过课堂教学和课外练习，稳固课堂所学内容，培育学生的学习兴趣。  5、通过课外辅导的形式来培育优秀学生和转化差生。  6、通过开展兴趣小组和英语各项竞赛来激发学生学习的兴趣。  7、通过课前预习，教师仔细细致地钻研教材，使得教师对课堂所要讲授的内容，其中的重，难点做到心中有数，在课堂上能游刃有余。  8、仔细了解学生，做到因材施教。 初二下册英语教学教学计划 第二篇 一、指导思想  以“英语新课程标准〞为指导，适应教学结构改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增添合作能力和创新精神。正确把握英语学科特点，主动倡导合作探究的学习方式，培育学生健康向上的情感看法和正确的人生价值观，提高学生综合素养，为学生全面进展和终身进展奠定基础。  二、全期教学总目标  引导学生树立明确的英语学习目标和培育主动主动的学习看法;能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能参与商量;能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意，能依据阅读目的运用适当的阅读策略;能与他人合作、探究、实践，相互帮助，克服困难，并解决问题，共同完成学习任务;能合理计划和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法;在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。  三、教材简要分析  《新目标英语》八年级(下册)，全书共有十个单元。本教材依据学生们的心理特点、认知水平和兴趣爱好进行编写。每个单元分为SectionA、SectionB和Self Check三个部分，每个单元围绕一个话题进行英语语言学问的学习、语言运用的培育、文化内容的了解，让学生们学会用英语表达思想、与人沟通，开阔思维，丰富思想，活跃思维，从而不断提高英语水平。  四、学情简要分析  通过一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟识的话题交换信息，能读懂短篇故事，能写便条、日记和书信等简洁的应用文;但由于各种因素的影响，学生进展参差不齐，少数学生因为基础不够好，平常操练不到位，学习吃力。  五、提高教学质量的可行措施及教改措施  1、面向全体学生，注重素养教育。  2、以学生为主体，敬重学生个体差异。  3、采纳活动途径，倡导体验与参与，合作与探究。  4、开发课程资源