幼儿园教案用电安全.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园教案用电安全 幼儿园教案用电安全 第一篇 活动目标：  1、了解安全使用电器的粗浅学问。  2、学习词汇：插头、插座、触电。  3、培育幼儿自我爱护能力。  4、知道在发生危急时如何自救。  活动预备：  1、幼儿操作卡片  2、电线若干、插座若干。  活动过程：  1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲解并描述电的用处。  〔1〕天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？  〔2〕天气特别热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办？  〔3〕房间的地毯上落了很多灰尘，我想把它清扫洁净，用什么？  〔4〕灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么？  〔5〕在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？  小结：电有这么多的用途，它给我们带来了很多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。  2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观看、商量，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅学问。  〔1〕提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？  出示一段电线，让幼儿观看它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是爱护层，它没有电。假如电线的爱护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危急。  〔2〕提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问题？  出示一个插座，让幼儿观看插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起爱护作用。假如将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，损害我们。  〔3〕提问：这位小朋友在干什么？这样做会发生什么事？  小结：水是可以传电的，假如将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。  3、总结：  电给我们带来了很多好处，但假如不正确使用电器，就会给我们带来危急。所以小朋友肯定要留意安全用电，还要提示四周的人也要安全用电。  教学反思：  作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的能力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。 幼儿园教案用电安全 第二篇 活动目标：  1、了解电的用处，知道安全用电不会发生危急。  2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础学问。  3、增添自我爱护意识。  活动预备：  1、幼儿用书人手一册。  2、电线一段、插座一个、“电〞的标志一个。  活动过程：  1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用处：  〔1〕在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？  〔2〕这些电器给我们生活带来了很多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？  〔3〕你知道电从哪里来？〔发电站〕  〔4〕教师小结：电给我们人类带来了很多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。  2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。  〔1〕这是什么？你在哪里见过？认真看看里面和外面有什么不一样的地方？  〔2〕教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危急。  3、组织幼儿商量：  〔1〕假如你们家的电线破了，怎么办？〔用专用胶布包裹〕  〔2〕假如你观察电线断落在路上，应当怎么办？〔绕过去〕  4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。  〔1〕这是什么？它有什么用？  〔2〕教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。  〔3〕出示“电〞的标志，让幼儿认识，并知道观察“电〞的标志就要提高警惕，留意安全。  5、引导幼儿观看幼儿用书  看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？  使幼儿知道简洁的安全用电常识，学会爱护自己。 活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。