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《Catia 三维造型》教学大纲 总学时：32（理论教学 32 学时，实践教学 0 学时，课外学时：32（课外学时不计入总学时）） 学分：2 基本面向：材料成型及控制工程专业所属单位：材料科学与工程学院 课程简介： 本课程是向学生介绍 Catia 三维造型技术基础知识及技能，进一步适应社会生产的需要。包括 Catia 功能模块和特点概述、软件安装、软件的环境设置与工作界面的定制、二维草图设计、零件设计、曲面设计、装配设计和工程图设计等，掌握该软件的基本功能。也包括 Catia 软件中的一些抽象的概念、命令和功能进行讲解；并以实际产品的设计过程来学习，使学生进入设计状态。 本课程使学生能够熟练地运用 Catia 软件来完成中等复杂程度产品的设计工作，并为将来学习其它 CAD 软件创造条件。 一、本课程的目的、性质性质：专业任选课程目的： 本课程使学生掌握该软件的基本功能，包括实体设计、曲面设计、装配设计和工程图设计等。 使学生能够熟练地运用 Catia 软件来完成中等复杂程度产品的设计工作。二、本课程的教学基本要求 1．知识要求： [1]了解 Catia 系统的硬件、软件及网络配置。 [2]建立 Catia 知识基本框架。 2．能力要求： 初步掌握基本 Catia 软件几何造型、二维绘图、三维建模、设计数据信息转换、知识工程、优化设计。 了解 Catia 软件中的一些抽象的概念、命令和功能。 运用 Catia 软件来完成中等复杂程度产品的设计工作。 素质要求： 建立 Catia 软件知识基本框架，具有扩展 Catia 软件知识的能力，并为将来学习其它 CAD 软件创造条件。 三、本课程与其它课程的关系（课程的前修后续关系）前修课程： 《机械制图》，工程绘图基本知识，重点是空间想象能力。建立本课程几何基础。 《机械原理》及《机械设计》，机械结构基本知识。建立本课程应用范围。 AutoCAD 软件，工程二维图绘制。后续课程： 《毕业设计》，综合应用 CAD/CAE 知识，解决工程问题，完成工程项目。主要应用：3D 造型，装配，2D 工程图。 四、本课程的教学内容及安排 第 1 章 CATIA 环境（2 学时） 1.1 CATIA 系统的硬件、软件、网络配置、安装。教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1.1 2 √ 第 2 章 CATIA 基础（30 学时） 实体造型、曲面造型 2D 工程图、数据转换、个性化设置 装配初步教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1 22 √ √ √ 2.2 6 √ √ √ 2.2 2 √ √ √ 五、本课程的重点、难点和深广度 重点：重点在于 3D 造型方法的掌握。零件设计、装配及 2D 工程图的基础都是 3D造型。它是这门课程的重点及主要内容。 难点：难点在于曲面 3D 造型方法。曲面造型必须以 3D 实体造型为基础，同时又有一定灵活性及技巧性，需要花费大量时间反复练习方能掌握。 学生无法在短短的时间中，既要掌握 Catia 的基本理论知识，又要掌握三维软件进行 CAD 技能。此课程在讲授过程中强调的是广度，了解到计算机辅助设计系统的组成与分类、几何造型方法、三维建模 CAD 在机械设计中的应用。本课程为大学生毕业前扩展知识面并培养实际解决问题能力，知识信息量大。重点培养和扩展学生的实际动手能力。上机操作和课外学习可以在 3D 造型上得以加深。 六、课外学时分配 主要安排课外教学任务，如作业、自学、参观、综合大作业等。 序号 内容 参考学时 1 安装 Catia 软件 2 2 各种零件实体造型 10 3 各种零件曲面造型 12 4 各种零件 2D 工程图、数据转换；软件个性化设置 6 5 部件装配 2 合计 32 七、考核方式 课程考核及成绩评定方式： 平时作业及表现（考勤、课堂讨论、课堂上机实训）占 30%；上机操作考查成绩占 70%。八、本课程各教学环节对人才培养目标的贡献度 知识能力素质 要求 教学环节 课后环节 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合大作业 其他 1-① ◎ ◎ 1-⑦ ◎ ◎ ◎ ◎ 九、参考资料 （一）教材 CATIA V5R20 快速入门教程. 詹熙达. 机械工业出版社. 2011-08. ISBN 9787111352051 （二）参考书 CATIA V5R20 产品设计实例精解. 詹煕达.机械工业出版社. 2011-08. ISBN9787111354291 纲制定者：李小平