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《VI 设计》教学大纲 总学时：32 （理论教学 0 学时，实践教学 32 学时，课外学时：9 （课外学时不计入总学时）） 学分：2 基本面向：工业设计 所属单位：车辆工程学院工业设计系 课程简介：本课程是工业设计艺术设计方向的专业选修课，是艺术设计的重要应用领域之一。 本课程主要培养学生对 VI 设计的一般流程和尽可能完善的视觉表述能力，介绍 VI 设计的基础 理论、基本规律和基本方法，通过 VI 的运用，提高企业的知名度、美誉度，拓宽企业的经营 广度。 一、本课程的目的、性质 性质：工业设计专业任选课程 目的：通过本课程的学习掌握 VI 的基础理论和方法，掌握标志的设计表现形式，了解应用系统 的版式编排设计，具备独立完成整套 VI 手册的能力。 二、本课程的教学基本要求 通过该课程的学习，学生具有如下的知识能力素质： 知识要求：掌握标志设计的方法、应用，掌握 VI 设计中各实践应用部分的设计方法，了解企业 形象设计发展的趋势。 2．能力要求： ①有较强的图形创意能力，语言表达能力 ②具有品牌个性识别，拓展品牌推广 ③办公用品切实可用，环境导向系统清晰明了，车身外观和广告具有独特个性，同时加强品 牌识别。 3. 素质要求： ①较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识，主要包括设计表现、可持续设计、服务模式及商 业模式设计等基础知识； ②有较强的设计表现能力、美学鉴赏与创造能力； ③具有在了解社会和消费者的需求基础上，综合应用所学的科学理论，分析、提出和解决问题 的能力，能够参与产品或服务全生命周期的策划、设计、运行和维护的能力； ④熟悉工业设计相关的知识产权法规； ⑤具有较强的信息获取和职业发展学习能力，了解工业设计的发展趋势和理论前沿； ⑥具有较好的设计管理能力、不同专业的学科间交流沟通能力、团队合作能力和应 对危机与事件的初步能力； ⑦具有一定的国家化视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。三、本课程与其 它课程的关系 （课程的前修后续关系） 前修课程： 《造型设计基础 （2 ）》 《视觉传达设计》后续课程： 《毕业设计》 四、本课程的教学内容及安排（细化到知识点） 第一章 概 述（4 学时） CI 的概述 CI 的构成要素 VI 概述 VI 的功能和特征 VI 的的类别 VI 的设计开发程序教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 综合 章节数 授课 验证 上机 讨论 作业 自学 其他 大作业 1.1 0.25 1.2 0.25 1.3 0.5 1.4 1 1 1.5 0.75 √ 1.6 0.25 √ 第二章 VI 策划（1学时） 企业动机的确认与现状的测评 企业形象的定位教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 其他 大作业 2.1 0.5 2.2 0.5 实验安排 （填写课内实验安排。若无课内实验，勿需填写。）实验一：标志手绘临摹，1 学时 第三章 VI 设计的核心（3学时） 标志设计的方法、评价标准及发展趋势 标准字设计的方法教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”）