班主任期末工作总结高中.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班主任期末工作总结高中 班主任期末工作总结高中 第一篇 20xx级职高1班原有42名学生，其中1人转到西安上学，1人参军，本学期现有40名学生。经师生两年多来持续不断地努力，良好的班风已经形成，本学期学生整体的思想、心态较为稳定，班级考核名次基本稳定在前十几名内，较为顺利圆满地完成了班主任工作，荣获学院“青年志愿者先进集体〞和“优秀班集体〞称号，本人也受到相应的表彰嘉奖，现简要小结如下：   1、由全体轮番担任班团干部，到形成较稳定的干部队伍  为了创造同等的机会，锻炼和培育每一位同学的纪律观念、工作责任感、组织协调能力，上学期班委、团支部成员是根据自愿报名组阁的，42名学生共分8个组，每组轮番执政2周。到了后半学期，同学们反映，每位同学都轮番体验了两轮，都得到了不同程度的锻炼，收获了应有的效果，有没有组织管能力，适合不适合担任干部，都已经显现出来了，再者，对外对上需要较为稳定的联系纽带，以保证上下情传到保持畅通，另外，班内也需要相对稳定的核心，故是时候宣告轮番制模式已完成它的历史使命而终止，经同学们提名推举重新构建班团干部队伍，一两周后顺利过渡接替工作。本学期再经投票选举，形成了新的班委和团支部。在班主任的指导、协助下，分工协作，团结互助，事事有人干、有人负责，工作开展、运行良好，为班风建设奠定了基础。  2、仔细预备、开好班会，做好学生成长的引路人  以注重平常个人形象、考勤纪律、卫生为抓手，树立规矩意识，调整心态，促进学生个人行为和学习习惯养成教育。每周班会前，本人都要根据班主任例会上所提的各项要求，结合学校对本班上一周的考核量化和学生表现的实际状况，细心预备讲话内容，不仅做到上情下达，而且要力求针对学情点准要改良问题，并提出小目标。  每次班会上，另一个特色是与同学们读书共享。我会从一周来所读过的文章中，或有针对性、或选取适合他们的某个主题，例如有目标才有将来；读书有什么意义；自律对一个人有多重要；提升你的格局做到这三条……读给他们听，有时也会插入一些个人的理解、体会或见解，以期对同学们的人生走向有所引导，反响不错。  3、深入学生把准脉搏，针对问题，反复改造  班主任不能始终处于上位，应不时地放下架子看法随和地主动深入学生当中，来点小幽默，开点小玩笑，提升融入度，倾听他们的快乐、忧愁、苦痛、迷茫等等，第一时间了解他们的思想状况和心理状态。同时，针对学生在学习、生活、纪律、言行习惯等方面随时出现的问题，尤其是个别男同学的思想认知易走偏，心情易波动，准时捕捉到有关信息，准时有效地将小问题解决在萌芽状态。  针对略微突出的问题，采纳全面引导与个别谈心相结合方式，利用业余时间找他们面对面谈话，为了公平公正地处理问题，在班风中继续弘扬正气，坚挺学习的信念，本人力求走进他们的内心世界，了解他们所做所想，寻求教育的切入点，以便对症下药。首要的是转变认知，他们的想法认知观念转变了，其看法、行为、习惯、性格才能慢慢有所转变，教育才能收到预期效果。这些教育对象因有这样那样的一些缘由，尤其是来源于其原生家庭的影响根深蒂固，经反反复复、多少个回合地较量、碰撞，才慢慢地认识到了自已在走弯路。当他们走出认识误区和迷茫以后，才渐渐把主要精力用到专注人格塑造和学习上来。  所幸，本学期没有出现过一例需要家长协作解决的突出问题。  4、进展的看待学生，真心帮助他们  学生一时出现的问题，都是有缘由的，不要焦急作出结论，应结合该生的特点，把问题放在该生成长的历史和家庭学校社会大背景中去具体考虑、分析，力求作出全面、客观的评价，动之以情，晓之以理，让学生打心眼里服你才会向你敞快乐扉，你才有机会帮助他们解开思想疙瘩，转变认知，进而见其行动。  或许，有的学生在纠正行为习惯偏差时，虽有认识，但缺乏应有的信念和恒心，这就要准时地予以鼓舞，让他们明白之所以坚持的理由和远景，并且，要让他们能看到坚持所带来的转变和效果，以获得小小的成就感，由此激励他们继续坚持或敢于尝试生疏的事物，或许会有新的收获和成就……在老师的陪伴和指教下，如果他们一旦进入这种良性循环的自我鼓舞的心理成长历程，他们就会坚信自己的选择，自信念就会慢慢增添。  5、从培育规矩意识出发，把关注度引导到学习上来  “严师出高徒〞，但“打铁还须砧子硬。〞严管要想到达预期的效果，老师应抢先垂范，作严于律己的典范，身教甚于言传。班主任应当在仪容仪表、言谈举止、卫生习惯、待人接物等生活小节上严于律己，把握好分寸，在与学生的相处的过程中潜移默化的影响他们，将老师的爱和敬重与对学