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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学计划九年级物理 教学计划九年级物理 第一篇 一、教材分析  九年级的教学内容主要是内能和电学，要求学生有强的分析问题，解决问题的能力。学生刚开始会有不适应，在学习上造成困难。另外，初三的内容多，还有学业水平考试复习，时间紧。所以，有些学生也会掉队。  二、教学目标  1、学生对物理的概念，规律要有好的把握，要能娴熟的操作物理试验，提高动手能力。  2、学生能够娴熟把握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答；  3、争取使学生成果在去年的基础上有所进步。  三、工作措施  1、用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成果，性格特点，兴趣爱好，为自己的教学铺平道路。  2、仔细学习课程标准，精确把握学业水平考试的考点和重点。我要仔细领会其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。努力提高学生的兴趣，使他们喜爱学习物理。  3、今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引起学生的兴趣。我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学。放手学生，让他们可以真正成为学习的主人。  4、严格要求学生。严师出高徒，学生的学习主动性，自制力还很差。我不会放松任何一个详情的管理。做到让每个学生课上都有收获。杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；对学习看法不端正，习惯不好的学生要多谈话，让他们保持学习的热情。  5、做好培优辅差工作。我们学校的特点就是学生的两级分化严重。我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的计划。让优生更优，差生不差。通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成果。  6、加强自身的业务学习，提高自己的教学水平。听课是一种很好的学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。还要通过网络观看名师的教学视频，让自己站在更高的起点上，  提高自己的教学水平。  7、做到准时反思和总结。多年的教学经验告知我，人只有在反思和总结中，才能不断进步。我努力做到每天反思教学，找出缺乏和胜利之处。写下来，做好记录。当成珍贵的教学心得，让自己的教学水平不断提高。  四、教学内容和教学进度  第1~2周内能  第2~5周内能的利用  第6~8周电流和电路  第9~10周期中复习  第11周期中考试  第12~14周电压和电阻  第15~17周欧姆定律  第18~19电功率  第20~21期末复习  第22周复习期末考试 教学计划九年级物理 第二篇 一、基本情景分析：  本人所任教的班级，经过上期期末统考成果和上课情景来看，学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习进取性不高，需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改善，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的进取性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的本领。仅有在师生的共同努力下，才能到达预期的目的。  二、指导思想：  全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。  三、教改措施：  在新课程的指导下，转变传统的教学模式，注重学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习资料与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。  四、教学目标：  1、学问与技能  A、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，明白物理学不仅仅物理学问，并且还包科学的讨论方法，科学看法和科学精神。  B、具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。  C、会记录试验数据，明白简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。  2、过程和方法：  A、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看本领。  B、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的本领。  C、经过参与科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究计划和试验方案，能利用不一样渠道收集信息，