一学期英语教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一学期英语教学计划 一学期英语教学计划 第一篇 一、指导思想  本学期英语组将贯彻学校指导思想，仔细履行教育处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学讨论、教学指导、教学服务等日常讨论工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的遇到的问题，努力培育和提高学生的英语听、说、读、写的综合本领和实践中运用英语的本领，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。  二、主要工作  〔一〕加强理论学习，提升教学理念。  1、全体英语教师要在仔细学习和钻研英语新课程标准的同时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物，仔细通读英语教学讨论刊物，从而提高自身的理论素养。  2、英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本，培育学生学习英语的兴趣〞，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐烦辅导学困生，让具有学习差异的学生都得到进展。  〔二〕进取开展教育科研，提高教学质量。  1、加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研本领。  2、仔细开展教学实践讨论，上好各级公开课，课后做好讨论评课工作，上课教师写好课后反思。  3、协作教育处做好各年级调研工作，动员教师做好反思工作，同时进取参与区组织的教学、教案、论文评选活动。  〔三〕全面关怀学生，促进和谐进展。  1、培育学生良好的学习习惯。  引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件，以不一样的形式接触、学习英语。  2、准时辅导困难的学生。  由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些缘由，中高年级已呈现两极分化现象，教师要经过激发学生的兴趣，提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。 一学期英语教学计划 第二篇 一、指导思想  随着全球经济、信息技术、学问技能一体化，社会对人才要求：年青化、学问化、技能化、专业化。尤中国加入WTO后，English get more and more important in moderm society。所以我们的英语教学必需响应国家基础教育课程的改革政策，与时俱进，开拓创新、以人为本、终身学习的思想观念，提高教育教学效益为中心，培育学生的创新精神和实践能力为重点，全面推动素养教育。  结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培育良好的语言学习习惯，着重培育学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。  二、教学原则  以听为首，以听助说，听说整合，听说领先，读写跟上，废止“聋哑英语〞。教师全情参与课堂，建立新型的师生关系，创造一种有利于学生自主学习的气氛，高质量的上好每一堂英语课，使学问、技能、兴趣、音乐、情感、享受融为一体，让学生在身心愉悦的状态中把握学问，在玩中体验，在体验中享受胜利，在胜利中激发潜能。  三、学生基本状况分析  一年级学生共 人，是整个年级中学生最多的一个年级，学生上课时的掌握能力差和思想留意力不集中，且学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。少数学生在学前班学过一点，但大部分学生没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、主动性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。  四、教材分析  此套教材New Stand English，全书共分13个模块〔Module〕。每个模块分三个单元〔Unit〕,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二和第三单元提供若干任务型〔Task-based〕练习，包括歌谣和小诗。  通过对唱谣和小诗的学习，一是培育学生的语感和节奏感；第二是提高发音的正确性；第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍肯定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外使用。  本册书考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，主要有以下内容：问候并回应；询问姓名、年龄、地点、物品等，并给予回答；数字1-12；谈论人、物品、地点、动物；表达自己的爱好等。课文中全部内容都是根据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学