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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 合唱活动总结 合唱活动总结 第一篇 秋去冬至，凉快的秋风已离我们远去，充满寒冷的冬季已经来临，不知不觉这学期的社团工作已经进入尾声。本学期，根据学校的支配，我们具体负责的英语社团，主要是由五年级的学生组成,共14位学生，大部分是英语成果好的，有些是对英语感兴趣的。在社团活动中，我从高年级学生自我意识明显、语言学习能力强、接受新奇事物快的实际状况出发，侧重于开展阅读拓展训练，为学生沟通语言习得、展示语言交际功能提供了平台。回顾半年的工作，特总结如下：  1、指导思想及目标  为提高我校学生学习英语的兴趣，增添英语意识和英语能力，进一步进展校本课程，进一步完善教学策略，建立此社团。学生在“欢乐英语社团〞活动中收获的不仅仅是学问与能力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。通过社团活动，学生进一步体验了学习英语的欢乐，激发了学习英语的兴趣，养成了学生良好的习惯，进展了学生的独特提高了学生的综合素养促进了学生的全面的进展，展示了学生的英语才华。  2、社团活动过程  本学期社团共有11次课程，22节课，期末社团展示的方式为话剧表演，为达成目标，我们将课程主要分为六个阶段。  第一个阶段，话剧基础学问讲授  为扩展学生视野，做好话剧表演，首先让学生了解话剧的定义，话剧的分类，话剧表演技巧以及话剧表演中应留意的问题等等。  第二个阶段，话剧剧目选择阶段  充分发掘学生独特，在确认学生英语水平的基础上，查找合适的剧目。虽然五年级学生已学习了2年英语，参与本社团学生也主要是学习成果较好的学生，但由于口语水平和表演能力的限制，我们在几个剧目中选择了经典剧目Snow White and the Seven Dwarfs (《白雪公主和七个小矮人》)。  第三个阶段，剧本教授阶段  Snow White and the Seven Dwarfs剧本较长，生词也较多，如dwarf, dangerous, prince, princess, mirror等，在讲授的时候依据剧本情景，学生把握的更简单。同样的方法学习了剧本中的重点短语、重点句子。学生把握较好。  第四个阶段，角色选择阶段  依据学生独特特点及英语水平，确定了角色。  第五个阶段，话剧排练阶段  学生在熟背自己台词的基础上，通过理解人物心理及角色需要，适当加入表情及动作，留意了语音语调的改变，基本上能表演到位。  第六个阶段，话剧展示阶段  欢乐英语社团“让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观〞，这种感觉是精致的精神食粮。一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史教育的目的就是教书育人，培育学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是“欢乐英语社团〞活动的宗旨。我们将继续努力!  听，新年的钟声快响了，社团活动课已接近尾声，回顾这一学期的课程，清晰的听到心底发出的声音——别让学英语游离于爱好之外。  本学期社团活动共进行常规活动9次，活动内容主要是欢乐英语秀自我、欢乐英语美文观赏、欢乐英语歌曲观赏、欢乐英语故事观赏、欢乐英语节日观赏。通过一系列的活动，培育了学生学习英语的深厚兴趣，让学生在活动中积累了肯定的词汇量，增添了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。  一、注重学生英语习惯的培育  英国有名哲学家弗兰西斯、培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应当通过完善的教育，去建立一种良好的习惯。〞因此对于五年级的孩子来说,培育一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必需养成每天学习英语的习惯,比方早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了稳固一下所学的学问等等。  二、注重学生英语学习兴趣的培育  要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培育学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜爱的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了深厚的兴趣。  三、注重学生英语口语的培育  英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生互相情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语〞。  四、注重学生实践