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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班美术教案吹泡泡 小班美术教案吹泡泡 第一篇 活动目标：  1、尝试运用吹泡泡的方法作画，体验不同作画方式的乐趣。  2、在活动中培育幼儿良好的绘画卫生习惯。  活动预备：  物质预备：  范例；红、黄、绿三种颜料的洗洁精水；吸管；画纸；垫板。  学问预备：  已经会用吸管吹泡泡。  活动过程：  一、带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。  1、〔幼儿围在教师身边〕师：前两天我们在外面玩了吹泡泡的游戏，如今老师来吹泡泡，你们试试看用小手能不能把这秀丽的泡泡接住？  〔教师吹泡泡吸引幼儿留意力，幼儿主动接泡泡。〕  2、师：刚刚你们接住泡泡了吗？泡泡在哪里呀？〔引导幼儿说出泡泡不见了〕  3、师：这些秀丽的泡泡停留的时间太短了，宝宝的小手碰到就破了，不见了，真惋惜。宝宝能想个方法把这秀丽的泡泡留住吗？〔幼儿商量，教师确定幼儿的商量结果：画下来、拍照…〕  二、出示泡泡画范例，引起幼儿作画兴趣。  1、师出示范例和作画材料，和幼儿共同商量怎样吹出彩色的泡泡画。  〔引导幼儿说出是用吸管吹出的泡泡画，请幼儿认识作画材料：三种颜色洗洁精水、吸管〕  2、教师示范作画步骤：拿相应的吸管轻轻的蘸上颜料——拿平吸管，轻轻的吹出泡泡，并在画纸上留下彩色的`泡泡。  〔配上短小的儿歌：小吸管，喝口水，蘸一蘸，舔一舔，吹一吹，接一接，彩色的泡泡出现了。〕  3、请幼儿作画，教师巡回指导。  〔1〕提示幼儿用不同的颜色吹出彩色的泡泡。  〔2〕帮助幼儿把握吹泡泡的方法。  〔3〕鼓舞幼儿大胆作画，在画纸上吹满泡泡。  〔4〕提示幼儿留意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。  三、请幼儿观赏自己的作品，鼓舞幼儿发挥想象，说一说吹出的泡泡画像什么？〔圆圆的泡泡像气球、像皮球等等〕  温馨提示：本次活动重难点是将吹出的泡泡轻轻地放在画纸上，并留下彩色泡泡。  活动延长：  投放材料于美工区，请幼儿继续创作。 小班美术教案吹泡泡 第二篇 活动目标：  1、让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征，如：大小、颜色、样子等。  2、引导幼儿稳固学习画圆的技能，并能应用线条、色彩进行装饰。  3、培育幼儿对美术活动的兴趣。  活动重点：  稳固学习画圆的技能。  活动难点：  能应用线条、色彩进行装饰。  活动预备：  吹泡泡玩具两套，熊猫头饰一个、人手一张印有熊猫吹泡泡的画纸、作画工具人手一份。  活动过程：  一、游戏：“吹泡泡〞〔室外〕  1、 引导幼儿观看泡泡的特征。  师〔周〕：“熊猫宝宝们，你们看，谁来啦？〞  师：“孩子们，今日妈妈想和你们玩吹泡泡的游戏，你们高兴吗？〞“但是我有一个要求，玩的时候要看清晰泡泡的样子、颜色、大小，明白了吗？〞  2、集中幼儿，提问：“你看到的泡泡是什么样子的？大小颜色呢？〞  3、小结：“泡泡圆圆的，有的大有的小，五颜六色的真美丽！〞  过渡：“孩子们，听说教室里也有一个熊猫宝宝在吹泡泡呢？我们一起进去看看，好吗？〞  二、引导幼儿添画泡泡〔室内〕  1、出示放大的作画图，“你们看，它吹得泡泡怎么样？〞〔太少了，而且也不好看〕“你们想不想帮助它们吹出更多的泡泡？〞〔引导幼儿添画圆〕“用什么方法使这些泡泡更美丽？〞  〔引导幼儿运用已学过的线条、色彩进行装饰。〕教师边说边依据幼儿意愿演示。  2、幼儿作画，教师指导。  三、幼儿自主评价：  教师将幼儿的全部作品展示出来，让幼儿自由地评价，并将自己认为最好的贴上小粘贴，最终看谁的奖品最多，谁就是能干小珍宝。 小班美术教案吹泡泡 第三篇 一、活动目标：  1、通过探究活动让幼儿知道吹泡泡的工具有许多种,帮助幼儿积累运用多种工具吹泡泡的经验。  2、进展幼儿记录预报和操作结果的能力。  3、通过活动产生开心的心情和探究的兴趣。  二、活动预备：  1、擦手巾、泡泡水若干、〔吹泡泡器一份〕  2、各种吹泡泡的工具：药盒、木棒、透亮胶、塑料玩具管各12份。  3、集体记录表、笑脸和哭脸贴纸若干  三、活动过程：  1、谈话导入活动主题。  〔1〕教师从黑板后吹出泡泡，激发幼儿兴趣。(当