2022年幼小衔接教育计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022年幼小衔接教育计划 2022年幼小连接教育计划 第一篇 进入大班最终一个学期，孩子们的学习欲望更加剧烈了，为了帮助幼儿顺利渡过这段幼儿园与小学的连接过渡时期，顺利进入小学做好预备，我们大班组特制定了由幼儿园、家庭、小学多方互动的幼小连接计划，尽可能地缩小幼小连接的缝隙。  一、师幼互动连接。  〔一〕幼儿入学的心理预备。  1、创设心理气氛。留意为幼儿创设一个良好的心理气氛，融洽的师生关系，宽松、开心的学习气氛，让幼儿感到在一个文明、安全、和谐、开心充满爱与敬重的良好精神环境中生活，这对幼儿的进展将起到不行忽视的作用。  2、创设心理环境。教学环境是幼儿的一个很重要的学习环境，留意转变活动室的布局，将集中围坐式的环境转变为小组排队式的环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的进展。  〔二〕幼儿入学的学习预备。  1、留意水平的连接。  幼儿阶段的留意主要是无意留意，小学生上课时需要的是有意留意，即有意识地掌握自己把留意指向教师。针对这一改变，教师应重视培育幼儿的自我掌握能力，提高幼儿的留意水平。教师要渐渐削减教学活动的游戏成分，渐渐把幼儿的无意留意进展为有意留意。可通过教师的要求，活动的规则，幼儿间的竞争来实现。  2、各项能力的连接。  进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的改变。幼儿由事事依靠父母渐渐过渡到事事独立完成，这就要求我们要注重幼儿的独立意识的培育、自我管理、自我服务能力的培育。因此要培育幼儿学习兴趣、想象能力、良好的学习习惯、自我管理能力等，教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜和整理书包、文具等；学会使用铅笔、剪刀、卷笔刀、橡皮和其它工具等。在教育活动中提高幼儿的观看能力、表达能力和思维能力。大班的幼儿思维异样活跃，好奇心强，教学的内容要有适度的挑战性。最终，加强纪律教育，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。  3、学问点的连接。  〔1〕前阅读、前书写的渗透：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品注上汉字、活动室环境布置图文结合，为幼儿阅读、书写提供条件。  〔2〕数学方面的渗透：通过每次的数学活动、数学区域游戏，对幼儿进行分类、统计、认识钟表、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思索问题的能力。  二、幼小互动连接。  做好幼小连接工作，不光是幼儿园的任务，小学也应当做好连接预备。因此，我们将与小学做好亲密的联系工作，这是我们幼小连接工作的一个缩小连接缝隙的关键点。  〔一〕参观小学。结合教学主题，我们将带着幼儿参观小学一年级的教学活动，在教育工作上做到连接，在教育形式上还要逐步靠拢，使幼儿了解小学生的学习模式，了解小学生的一些活动，浏览小学生的作品等等，以引起幼儿入学的兴趣，激发他们求学和争当小学生的愿望。  〔二〕教师介绍。给家长们开展学问讲座，介绍孩子入学的相关预备工作，让家进步一步了解小学与幼儿园的不同，引起家长对幼小连接的重视，从而更好地为孩子入学做好充分预备。  三、家园互动连接。  〔一〕物质预备，家长要陪孩子购置必需的学习用品，家长可以和孩子一起选择适当的时间，和孩子一起购置，这样可以激发孩子上小学的欲望期盼；  〔二〕饮食习惯的预备，幼儿园有餐点时间，上小学后没有课间餐点，所以家长应渐渐养成儿童按时进餐，尤其是早餐要吃饱、吃好；  〔三〕作息习惯的预备，培育孩子早睡早起的习惯，在孩子入小学前的暑假渐渐减短午睡时间，晚饭后陪孩子完成一些学习上的任务，让孩子养成晚上做家庭作业的习惯；  〔四〕学问水平的预备，让家长准时了解和把握自己的孩子在幼小连接方面所存在的问题，精确把握自己的孩子当前的进展水平和状况，并对其进行特地的教育和训练等等。  家园互动连接促使孩子们能够为上小学做好充分的预备，使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。  四、具体连接行动。  二、三月份：  1、制订幼小连接计划。  2、召开家长会。  3、幼小连接活动：遵守时间、认识文具  四月份：  1、绿领巾入队仪式  2、幼小连接活动：整理书包、小小气象员  五月份：  1、整理书包自理能力大比拼  2、幼小连接活动：课间十分钟  3、六一排练  六月份：  1、幼小连接家长讲座