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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班体育教案 大班体育教案 第一篇 活动目标：  1、乐于参与跳绳活动，情愿通过不断练习逐步把握跳绳的技能。  2、能尝试手脚协调地进行跳绳游戏。  3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。  4、锻炼平衡能力及快速反应能力。  5、培育幼儿团结合作的观念。  活动预备：  跳绳人手一根、口哨、记录表  活动过程：  一、开始部分  热身活动：小青蛙旅游  二、基本部分  1、认识跳绳、明确活动内容。  2、观看、示范跳绳，观看技巧。  〔1〕请幼儿尝试跳绳，教师观看幼儿的表现。  〔2〕请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。  〔3〕教师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求准时机技巧。  3、幼儿练习跳绳  4、测试、记录幼儿进展状况  〔1〕情境：小青蛙长大了，鼓舞幼儿大胆表现。  〔2〕分组测试、记录各幼儿进展状况。  三、结束部分  1、自由练习  2、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。  活动反思：  跳绳是我们班在中班第二学期就开始的活动，幼儿如今已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。个别新来的幼儿需要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进行记录。 大班体育教案 第二篇 一、指导思想  依据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一〞和“身体、心理、社会适应三维健康理念〞为指导思想，促进学生健康成长。坚固树立学生“健康第一、终身锻炼〞意识。依据初一学生身心特点，在教学中创设欢乐好玩的学习气氛，通过转变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的教学手段，来帮助学生把握基本运动技能，培育学生的创造性思维和自主、合作的探究精神，并充分给予学生表现与展示的机会，体验运动所带来的欢乐。  二、教材分析  本课教材《跳绳》是体育中考内容，又是体育锻炼的有效运动之一，是学生简单把握和宠爱的项目。通过教学，可以增添学生的`腕部、上下肢、腰腹肌等部位的力量，进展身体的敏捷性、协调性。还能使学生学习的兴趣更浓，会更多的利用跳绳锻炼身体，为终生锻炼打下基础。  三、学情分析  本课教学对象为初一学生，他们宠爱体育运动，有较强的体育意识和运动参与主动性。但由他们性格活拔、好动、喜爱求新求异，假如反复练习某一个技术动作，将导致反感甚至抵触心情的产生，就会影响到教学效果。本节课力求从教法和学法上转变传统的教学方法，以学生自主探究学习为主，激发学生学习的主动性。另外中考体育加试的需要，学生学习跳绳的热情高。因此，我依据学生的实际状况，支配本节课的内容，让学生能更好的接受本次课的教学。  四、目标分析  1、使学生了解到跳绳运动对人体的锻炼价值，并主动参与锻炼。  2、进展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳动能力。  3、培育学生勇于克服困难、不怕失败，主动进取、拼搏向上的精神。以及培育学生敢于探究、创新的精神，感受与人合作的欢乐。  4、通过观看、模仿原地单人跳绳的不同玩法，尝试12种原地双人跳绳的技术，努力把握快速跳绳〔并脚跳绳〕及绳间最正确节奏，为中考体育加试作好预备。  五、教法、学法分析  “教〞法：运用讲解示范法、启示引导法、鼓舞表扬法等，尝试在体育课堂中加强师生间的交往与沟通，  通过小组自主合作、探究学习，鼓舞学生依据现有场地器材和自身实际状况，发挥自主能动性，努力查找通过跳绳来进展学生素养的教学方法。  “学〞法：让学生成为课堂的主体，通过自主管理、小组合作练习、探究性学习、创新演示，为学生提供一个展示的平台，激励学生获得胜利。  六、课的流程 大班体育教案 第三篇 活动目标：  1、探究轮胎的多种玩法，练习走、跑、跳、钻等动作，进展身体的协调性。  2、在相互合作中体验玩轮胎的欢乐。  活动预备：  1、幼儿有玩轮胎的经验。  2、轮胎若干。  活动过程：  1、热身活动。  〔1〕幼儿听音乐做健身操。教师可自编动作旋转身体的各个部位。  ――教师：今日天气真好，我们开着小汽车一起去运动吧！  〔2〕师幼随音乐做模范动作。  2、玩轮胎。  〔1〕幼儿沟通玩轮胎的方法大班体育《玩轮胎》大班体育《玩轮胎》。  ――教师：谁能说说你会怎么玩轮胎？  ――教师：刚刚小朋友能说出轮胎的许