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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高二音乐教学计划教学计划 高二音乐教学计划教学计划 第一篇 一、培育学生初步形成科学的唱歌方法  1、让学生了解科学的发声概念。  科学的发声的概念对于学习唱歌的人来说至关重要，具体说来，正确的声乐，是呼吸、声门、共鸣以及语言诸因素共同协调协作而成的。，发声要有：  第一，动力部分——肺部掌握呼吸的肌肉系统；  第二，振动部分——声门，也可以说是喉；  第三，扩音部分——胸腔、气管、咽和头部诸腔体；  第四，语言部分——舌、腭、牙、唇。这四个部分的联合，组成了发声机能。我们姑且把它们称为发声的四大要素吧！在这四大要素中，它们既是一个整体，同时又是可以单独转变的。而这每一个因素的转变，又影响着整个发声状态。因此这四大要素，在其各自不同状态下的相互组合，就形成了各种各样的发声法。  2、对学生进行简洁、科学、有效的唱歌训练。  唱歌教学主要包括两部分内容：一是唱歌发音的训练，二是歌曲作品的演唱。在高中唱歌教学中支配合唱，培育学生对个人嗓音的掌握、协调能力和对和声的感受能力，以及良好的团队精神与合作意识。试图让学生先充分感受合唱的艺术魅力的基础上，再学习合唱的相关学问，然后在演唱时间的过程中锻炼自己的能力。在教学过程中为学生留出更多的进展个人才能的空间，充分调动学生的主动性，提高学生的自我表现欲望，培育学生的自信念。  二、培育学生形成良好的“表演〞习惯，除了唱歌，表演也应当作为一个不行缺少的教学内容。在唱歌教学中应当培育学生形成良好的“表演〞习惯。  1、节奏、情感表达和不容忽视的人体语言情感的表达实际就是气息的掌握和运用，教师要要求学生留意再现生活中的真情实感的气息状态，哪怕是开始练声时的母音练习，也要带上明确的情感，要留意“以情带声〞到底是用什么样的“情〞带出什么样的“声〞，运用什么样的情感气息。  2、充分利用现代化的多媒体教学手段辅助唱歌教学，利用现代化的多媒体教学手段辅助唱歌教学，教学效果是特别显著的。收集不同风格、流派的唱歌作品让学生观赏，并教给学生更多的相关学问，以使学生得到更全面的唱歌技巧与演唱方法。这样，学生在大量优秀的唱歌作品的熏陶下，也会大大提高自己的音乐修养。  三、严格按计划对学生进行检查、讨论和考试。  把握合适的个别学生和集体的教学进度。依据学生的唱歌水平分层次教学一般高中的学生唱歌水平参差不齐，学生之间的差距很大，而且每位学生存在的问题各不相同。因此，依据学生的实际状况，把学生分为不同的层次，再依据不同层次作不同的教学要求，教学针对性强，效果明显。 高二音乐教学计划教学计划 第二篇 一、培育学生初步形成科学的唱歌方法  1、让学生了解科学的发声概念。  科学的发声的概念对于学习唱歌的人来说至关重要，具体说来，正确的声乐，是呼吸、声门、共鸣以及语言诸因素共同协调协作而成的。，发声要有：  第一，动力部分——肺部掌握呼吸的肌肉系统;  第二，振动部分——声门，也可以说是喉;  第三，扩音部分——胸腔、气管、咽和头部诸腔体;  第四，语言部分——舌、腭、牙、唇。这四个部分的联合，组成了发声机能。我们姑且把它们称为发声的四大要素吧!在这四大要素中，它们既是一个整体，同时又是可以单独转变的。而这每一个因素的转变，又影响着整个发声状态。因此这四大要素，在其各自不同状态下的相互组合，就形成了各种各样的发声法。  2、对学生进行简洁、科学、有效的唱歌训练。  唱歌教学主要包括两部分内容：一是唱歌发音的训练，二是歌曲作品的演唱。在高中唱歌教学中支配合唱，培育学生对个人嗓音的掌握、协调能力和对和声的感受能力，以及良好的团队精神与合作意识。试图让学生先充分感受合唱的艺术魅力的基础上，再学习合唱的相关学问，然后在演唱时间的过程中锻炼自己的能力。在教学过程中为学生留出更多的进展个人才能的空间，充分调动学生的主动性，提高学生的自我表现欲望，培育学生的自信念。  二、培育学生形成良好的“表演〞习惯，除了唱歌，表演也应当作为一个不行缺少的教学内容。在唱歌教学中应当培育学生形成良好的“表演〞习惯。  1、节奏、情感表达和不容忽视的人体语言情感的表达实际就是气息的掌握和运用，教师要要求学生留意再现生活中的真情实感的气息状态，哪怕是开始练声时的母音练习，也要带上明确的情感，要留意“以情带声〞到底是用什么样的“情〞带出什么样的“声〞，运用什么样的情感气息。  2、充分利用现代化的多媒体教学手段辅助唱歌教学，利用现代化的多媒体